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挑食、偏食有什么危害？

题目

挑食、偏食有什么危害？

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相似问题和答案

第1题：

案例：
初二(3)班体育教师周老师安排了一堂《挑食与偏食》课。
课上，周老师向学生简单讲解了青少年挑食与偏食的危害，之后组织学生按照情感意愿自由分组，并指定一名组员调查小组内其他组员的饮食情况，然后根据调查结果制作全班学生的膳食结构表格。周老师引导学生进行分析讨论，提出改善膳食习惯的方案，指导评价每一组学生的学习成果。
问题：
分析本案例的设计思路和教学组织形式。


答案：
解析：
设计思路：教师先进行知识讲解，然后组织学生分组调查，并联系实际了解不合理饮食的危害，接着学生讨论在平时的膳食习惯中存在的问题并提出改善方案，最后教师对学生的学习成果进行点评，以达到提高学生综合分析问题和解决问题的能力。
该案例的教学组织形式属于分组教学中的友伴分组。学生根据自己的意愿选择关系比较好的同学共同学习，这样可以提高学生的学习热情，以更好地发挥各自的作用，形成合力，增强凝聚力。

第2题：

偏食对健康有什么影响？


正确答案: 偏食容易导致营养不良，使身体抵抗力降低，儿童时期偏食，影响生长发育，年轻人也不宜长期吃素，否则，缺乏全面营养，也会影响健康。

第3题：

挑食和偏食对我们有什么影响( )

A.营养不良，影响生长发育

B.长得更高

C.没影响


答案：A

第4题：

孩子偏食挑食。作为幼儿教师应该怎么办？


正确答案: 作为幼儿教师，要关注孩子们各方面的发展。孩子偏食挑食不利于他们的健康成长，要纠正这个不良习惯，需要家长和幼儿园的共同努力。
首先，教师要采取合适的方法帮助孩子改掉这一习惯。要纠正孩子偏食、挑食的习惯.不能操之过急，更不能用哄骗打骂的强制手段，这样会引起孩子的逆反心理，就更难纠正。作为一名教师.通常都有机会和孩子一起吃饭。教师要做出榜样，大口大口，香甜的吃下去，带动孩子也来吃.遇到孩子不喜欢的饭菜，可以让他试着吃，但是要慢慢适应，不能强迫，以免造成逆反心理。同时.可以设置一些课程和游戏，让孩子对各种类型的食物产生兴趣，懂得偏食的坏处。也可以多让孩子在户外活动.多活动会增加热量消耗，加快饥饿感和食欲，可以减少偏食。
其次，教师应该与家长及时沟通，家园合作培养孩子良好的饮食习惯。建议家长注意自己在饮食方面的言行，避免有意无意的在孩矛面前表现出对某种食物的偏好。同时，家长可能因为对孩子的身体过于关注，采取一些强硬措施，强迫孩子进食某些营养食品，从而引起孩子对这些食物的反感.幼儿教师要提醒家长注意这些问题。
最后，建议幼儿园经常改变食物的烹调加工方式，尽量使食物的色、香j味俱全。
总之，我认为只要教师用心，家园合作，通过一段时间的努力，一定能够帮助孩子改掉偏食挑食的不良习惯。

第5题：

造成儿童贫血的主要原因（）

  • A、运动量过大
  • B、挑食、偏食
  • C、学习太紧张

正确答案:B

第6题：

反复腹泻、挑食、偏食的小儿容易患营养不良。

A对

B错


对
略

第7题：

下列属于不健康的饮食行为的有（）。

  • A、进食过多或过少
  • B、偏食、挑食
  • C、进食不规律
  • D、饮食不卫生

正确答案:A,B,C,D

第8题：

儿童少年缺铁性贫血发生的常见原因有:

A、生长发育迅速，需铁量多

B、挑食、偏食

C、月经过多

D、钩虫病

E、以上都有


参考答案：E

第9题：

青少年挑食、偏食会造成营养不良。


正确答案:正确

第10题：

挑食和偏食有什么害处？


正确答案:挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

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