什么是形象?

题目

什么是形象?

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相似问题和答案

第1题:

为什么说美是自由的形象?
1、凡是美都是形象的,但形象却不一定都美,美都应当是自由的形象。
2、美的理想是与自由的理想紧密结合在一起的,自由不是盲目的,而是有规律的,自由的规律就在于对客观必然的规律的认识和掌握;从艺术创作和人类的审美欣赏来看,美的形象更是自由的形象。

第2题:

如何理解“形象学”之“形象”?什么是“社会集体想象物”,它在形象学领域的理论价值是什么?如何勾勒“社会集体想象物”?形象学研究的内容


正确答案: 形象。如莫哈所说,文学形象学所研究的一切形象都有三重意义:它是异国形象;是出自一个民族(社会、文化)的形象;是由一个作家的特殊感受所制作出来的形象(当代形象学在这三者当中尤其关注第二点,即注重创造出一个形象的文化。例:英国雷蒙•道森所著《中国变色龙》总结了欧洲中国形象的历史演变)2社物,即“全社会对一个集体、一个社会文化整体所作的阐释,是双极性(认同性,相异性)的阐释”,亦即全社会对异国的看法。研究社会集体想象物的主要价值,是使制作了异国形象的社会群体显现出来。因为想象主体是生活在一定社会中的人,他们的思想必然受到其所属文化的影响与制约,他们被其自身所属的文化烙上了强烈的特征。当他们对另一个文化进行审视时,必然带有其社会整体想象的浓厚印记。对此的分析,就有助于我们更好地理解不同话语、价值体系或意识形态,是怎样在特定的民族或文化圈内形成关于异国的形象3从总体上说,社物建立在整合功能和颠覆功能之间的张力上,即建立在意识形态和乌托邦两极间的张力上。首先,凡是注视者或想象者按本社会话语重塑出的异国形象,就是意识形态的,旨在维护和保持本国的特定现实。这种想象对于特定群体具有整合功能,是一种被理想化了的诠释。相反,乌托邦的想像则具有质疑本国现实与颠覆社会的功能,它对异国形象的描写总是背离其所在社会群体的既有模式,这种形象也总是表现出相异性。此外,一个社会还会使用套话来勾勒异国形象,描摹某一异国、人或事物的一些约定俗称的表达方式。

第3题:

什么是形象广告?


参考答案:它以宣传组织的形象为宗旨。如介绍组织的实力,传播组织的观念,报告组织的成绩,宣传组织的历史等等。

第4题:

什么是个人形象扭曲?根据我国目前情况造成形象扭曲的主要的原因是什么?


正确答案: 个人形象的扭曲是指一个人内在品质和外在形式的不统一。
主要原因:
(1)财富的增长与素质的提高不同步。
(2)艰苦朴素与注重外表的矛盾。
(3)传统观念与外来影响的冲突。

第5题:

什么是“形象大于思想”?形象大于思想说明了什么?


正确答案:“形象大于思想”现象的发生,既和作家的主观动机有关,又和读者的想象、联想有关;文学形象本身的特点,则是连接二者的中介或桥梁。
从创作主体来看,作家之所以要用形象来说话,就是因为艺术形象作为组织和表达思想感情的“语言”,可以传达许多抽象概念或逻辑话语不容易说清楚的丰富而深邃的意思,能够表达那些概念语言无法言说的复杂感受和体验。这说明在文学形象的构成中,已经包含着大于特定概念的丰富内涵。从读者接受一方而言,具体生动的文学形象虽然不能准确无误地表达某种确定的观念,却可以将读者带入意会、感受、体验的状态,为他提供驰骋想象的广阔天地,从而使读者获得更为丰富的信息。这些丰富的内容,往往是几个抽象的概念难以说清楚的,这就是形象大于思想的含义。

第6题:

什么是形象差距分析?
将组织的实际形象与组织的自我形象作比较分析,揭示二者之间的现实差距,指明公共关系工作的目标和任务,为下一步公共关系策划与设计工作提供依据。

第7题:

什么是电话形象?拨打电话者如何塑造自己良好的电话形象?


正确答案:是电话礼仪的主旨之所在。是人民在使用电话时的种种表现,会使通话的对象“如见其人”,能够给对方以及其他在场之人留下完整的、深刻的印象。拨打电话者要塑造自己良好的电话形象必须(1)时间适宜,(2)内容简练,(3)表现文明。

第8题:

什么是学校形象?如何塑造良好的学校形象?


答案:(1)学校形象的含义
参见本章复习笔记。
(2)塑造良好的学校形象
学校在社会公众中建立、塑造和传播良好形象,获得良好的名声是一个系统的过程。具体来说,要根据学校不同的发展阶段作出相应的努力,具体分析如下:
①形象的树立和塑造。在学校初创阶段或变革阶段,应着重关注树立新形象或者重新塑造学校形象,即应做好学校形象的定位工作。
②形象的维持和传播。在学校发展势头良好和平稳阶段,应重点关注维持并传播良好的形象,并致力于提升学校的形象。
③形象的挽救和维护。在学校出现危机的时候,重点需要进行形象的挽救和矫正工作,力求减少不良影响,维护已有形象。
塑造学校良好形象的过程包括形象的树立、塑造、维持、提升、矫正和传播等方面,要根据学校所处的不同阶段采取侧重点不同的工作,从而塑造良好的学校形象。

第9题:

什么是形象思维?什么是直觉思维?


正确答案: 形象思维是在形象地放映客体的具体形状或姿态的感性认识的基础上,通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。

第10题:

什么是地区形象?为什么要塑造地区形象?


正确答案: 地区形象是公众对该地区的综合评价和总体印象。
它应当包括两个方面的含义:
(1)内部公众对本区域的性质、地位、功能的现实、系统的认识;
(2)外部公众对本区域综合评价的认同。
原因:
(1)地区形象塑造有利于区域经济发展;
(2)地区形象塑造是地区投资环境的重要组成部分;
(3)地区形象塑造有利于促进地区的可持续发展。