每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素,会表现出不同的差异和特点。从

题目

每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素,会表现出不同的差异和特点。从而形成了每个人不同的()。

  • A、发展水平
  • B、发展方向
  • C、能力特征
  • D、体型
  • E、个性人格特征
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,E
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第1题:

个体发展的差异性,同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系,同时,也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体,由于所处的客观条件和教育影响不同,在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下,也会出现某些差异性,这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。
画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系

A.年龄差异
B.遗传素质差异
C.环境和教育影响的差异
D.个体主观能动性的差异

答案:D
解析:
由“这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的”可知,画线处句子强调的是客观条件相同时,主观因素对于个体发展的影响,故本题选D。

第2题:

有人反应快,有人反应慢,在每个儿童身上表现出不同的特点,说明遗传素质的(  )

A.遗传性
B.环境因素
C.先天因素
D.差异性

答案:D
解析:
人与人之间具有差异性。

第3题:

学生发展的个别差异是与不同的遗传、()和教育等因素造成的。

A、性格

B、环境

C、家庭

D、社会


答案:B

第4题:

造成婴幼儿个体差异的原因既有()的因素,也有后天发展的因素。

  • A、遗传
  • B、教养环境
  • C、教养者素质
  • D、先天

正确答案:D

第5题:

幼儿从出生起表现出个人特点的差异,即不同的气质类型,()不属于气质的特性。

  • A、遗传性
  • B、先天性
  • C、易变性
  • D、稳定性

正确答案:C

第6题:

情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关,但是它们与遗传、环境因素的关系是有所 区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素,情商主要是靠后天培养的。但是 在一个人情商培养的过程中,智商也会自然而然地得到发展,这是不容置疑的。 本段文字意在说明( )。


A.情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的
B.情商的提高可以促进智商的发展
C.智商主要受社会环境因素影响,而情商主要靠后天培养
D.情商能有力地补充一个人智商的不足

答案:B
解析:
文段前几句说明了情商和智商会受遗传因素和环境因素的影响,最后一 句是文段的重点句,即B项所述的内容。A项是对第一句话的简单概括,非文段意图所在;C 项表述有误,与文段中“智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素”所反映的意思不一致;D 项文段未体现。本题选B。

第7题:

遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点,也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。

A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

答案:A
解析:
遗传在人的身心发展中的作用主要有:①遗传素质是人的身心发展的物质前提,提供了巨大的生理潜能;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性;③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;④遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

第8题:

能力发展的个体差异主要表现在()上。

(A)能力发展水平、类型和发展早晚

(B)遗传、后天教育影响的程度

(C)素质的高低和智力发展水平

(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低


正确答案:A

第9题:

由于先天因素和后天条件的不同,因此,婴幼儿的心理活动会带有个人特征。


正确答案:正确

第10题:

由于每一位婴幼儿的()不同,其语言发展有很大的差异,所以需要实施有差异性语言教育,以得到有针对性的语言培养和训练。

  • A、遗传因素
  • B、后天给予的刺激
  • C、医疗条件
  • D、遗传因素和后天给予的刺激

正确答案:D

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