只有实施（ ），才能最大限度地挖掘每个人的潜能。
第1题：
弗鲁姆认为，要根据人们的需要，采取多种形式的奖励，才能最大限度地挖掘人的潜力，提高生效率。()
第2题：
激励在管理中的基本功能体现在()。
A、最大限度地提高工人的技能
B、最大限度地调动人的主观能动性
C、最大限度地激发人的潜能
D、最大限度地协调人际关系
E、以上说法都不对
第3题：
()是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A、个别化教学
B、领域教学
C、小组/团体教学
D、拔高教学
第4题：
只有人人（）、事事晋位争先，安阳才能强起来，才能最大限度地造福老百姓。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
有位思想家说过这样一句话：“让每一个人都辛勤地忙碌着吧，让每个人都最大限度地干适合于他们的工作吧，每个人面对死亡的时候都应该敢于坦然地说：‘我问心无愧，我尽了自己最大的努力’。”你对这句话的感受是（ ）。
A．人是懒惰的，要让每一个人都有事情做，不能让他们歇息下来
B．如果每个人不能干他们的工作，那么这样的工作是不会取得成绩的
C．每个人都有死亡的时候，只有死亡的时候才能停止工作
D．无论干什么，只有尽了自己最大的努力，才能取得最大的成效
第8题：
要最大限度的挖掘每个人的潜能，就必须进行()。
A.领域教学
B.小组/团体教学
C.对比教学
D.个别化教学
第9题：
领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。
第10题：
少先队工作只有纳入（）、纳入（）、纳入（），才能解决发展瓶颈，最大限度地发挥作用。