文字技术整理中处理标题时,要注意的问题有()。A、标题的占行、位置、字体、字号等要符合版式设计要求B、确认标题能言简意赅概括主题C、由主标题和副标题构成的多行题,字体、字号既要有所区别,又要整体协调D、处理背题E、检查目录与正文标题是否一致

题目

文字技术整理中处理标题时,要注意的问题有()。

  • A、标题的占行、位置、字体、字号等要符合版式设计要求
  • B、确认标题能言简意赅概括主题
  • C、由主标题和副标题构成的多行题,字体、字号既要有所区别,又要整体协调
  • D、处理背题
  • E、检查目录与正文标题是否一致
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第1题:

关于图书标题用字的说法,正确的有( )。

A.应根据图书开本大小选用标题字号
B.相邻的两级标题,即使字号不同,也不宜用相同的字体
C.最小一级标题的字号不能小于正文主体文字
D.标题选用的字体不能与正文主体文字的字体相同
E.同一种图书中,不同篇章的相同级别标题要用不同的字体或字号予以区别

答案:A,B,C
解析:
图书标题的用字设计,要根据图书的性质、内容、风格、版心大小,正文主体文字的字体、字号而定,一般应掌握以下几个原则:①根据图书开本的大小来选用标题字号;②一种图书中,各个部分的相同级别标题都必须用字统一;③图书标题的字体常用黑体、标宋体、宋体、楷体、仿宋体,一般不用艺术字体;④分级明晰,鲜明体现作品的层次,要根据标题序级,依次按“由大到小、由重到轻”的原则择定具体的字体、字号,做到“变化有序,区别有秩”,在大小中见层次,在变化中显区别;切忌大小失序、轻重倒置;⑤最小一级标题的字号不能小于、轻于正文,至多与正文相同;⑥相邻的两级标题,即使字号不同,也不宜用同一种字体,以免区分不明,因为不同字体的形体区别较大,而相邻字号的区别性较小。

第2题:

关于图书目录的版式设计,说法正确的有()等。

  • A、目录的版式应与正文保持一致
  • B、目录中各级标题可采用不同字体
  • C、目录中各级标题的字号必须规格统一
  • D、二级标题与一级标题可以采用相同的字号
  • E、目录中既可“先标题后页码”,也可“先页码后标题”

正确答案:B,D,E

第3题:

背题的含义是指()?

A.字号大的标题居中排,题下有正文

B.字号大的标题居中排,题下无正文

C.标题缩格排,题下无正文

D.不居中的正文字号标题,题下无正文


参考答案:B

第4题:

下列不属于图书标题版式设计要求的是()。

  • A、根据图书开本的大小来选用标题字号
  • B、一级标题的字号可以比正文主体文字大好几号,字体对比也可较强烈
  • C、最小一级标题的字号不能小于、轻于正文,至多与正文相同
  • D、一种图书中,各个部分的相同级别标题都必须用字统

正确答案:B

第5题:

背题的含义是指()?

  • A、字号大的标题居中排,题下有正文
  • B、字号大的标题居中排,题下无正文
  • C、标题缩格排,题下无正文
  • D、不居中的正文字号标题,题下无正文

正确答案:B

第6题:

背题是指标题与正文背离,一般与正文字号相同、随正文排、不居中的小标题不存在背题的问题。


正确答案:正确

第7题:

标题的字体应与正文的字体有所区别,既美观醒目、又与正文字体协调。标题字和正文字如为同一字体,标题的字号应大于正文。


正确答案:正确

第8题:

下列关于版式设计的表述,正确的有( )。

A.排书眉时单面码的标题级别应高于双面码的标题级别
B.较长的标题转行时不应割裂词汇
C.注释中的字体、字号应与正文字体、字号有明显的区分
D.表格转面时应加“续表”或“表(续)”字样
E.和合表应从单面跨到双面排

答案:B,C,D
解析:
A项,双、单两个页面书眉内容可以相同,也可以不同。当双、单两个页面书眉内容不同时,双码面的书眉内容,级别应该比单码面的高一级。E项,和合表不是从双面跨到单面排。

第9题:

关于图书标题用字的说法,正确的有()。

  • A、应根据图书开本大小选用标题字号
  • B、相邻的两级标题,即使字号不同,也不宜用相同的字体
  • C、最小一级标题的字号不能小于正文主体文字
  • D、标题选用的字体不能与正文主体文字的字体相同
  • E、同一种图书中,不同篇章的相同级别标题要用不同的字体或字号予以区别

正确答案:A,B,C

第10题:

多选题
技术整理中处理标题时,要注意的问题有(  )。
A

标题的占行、位置、字体、字号等要符合版式设计要求

B

确认标题能言简意赅概括主题

C

由主标题和副标题构成的多行标题,字体、字号既要有所区别,又要整体协调

D

处理背题

E

检查目录与正文标题是否一致


正确答案: A,C
解析:
要对正文全部标题逐一检查,使同级标题的序号连续,字体字号、占行数和版面位置保持一致,并符合版式设计要求。对于由主题与副题构成的多行标题,要注意主题与副题既要在字号字体等方面有所差别,又要整体协调。背题是指二级及以下层级的独立占行标题排于版面下端,而标题下方本页面中正文主体文字少于规定行数的现象。校样上如有背题要作适当处理,使二级标题下有不少于三行的正文主体文字,三级标题(有时还包括更低级别标题层级的独立占行标题)下有不少于一行的正文主体文字。对标题的背题现象,可以对标题上方的字行进行伸行处理,从而把标题顺移到下一面。进行技术整理时,要核对目录,根据正文核对目录(目次),保证目录中所列标题层次得当,与正文中标题的文字表述形式完全一致

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