古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是()。
第1题:
教师职业角色主要有传道者角色,授业、解惑者角色和______等。
第2题:
教师最主要的职责就是做好“传道、授业、解惑”的工作。()
第3题:
教师的责任在于“传道、授业、解惑”。
第4题:
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
某础教育课程改革视野中的教师角色创新要由传统的“传道,授业,解惑”型教师转到“激趣,启思,导疑”型教师。
第9题:
第10题:
多选题依据《教师法》的规定,教师作为专业人员的使命是()A教书育人B提高民族素质C培养社会主义事业建设者和接班人D文化传承E传道、授业、解惑
单选题教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业,所依据的基本宗旨是()A 教材B 考试C 管理D 学生
单选题“教书育人,为人师表”,是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是()A 传道、授业、解惑B 培养优生,转化差生C 传授知识,培养能力D 努力工作,爱岗敬业
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是()。A、传承和弘扬B、改革和发展C、教书和育人D、实践和创新
教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业,所依据的基本宗旨是()A、教材B、考试C、管理D、学生
单选题教师准确把握教书育人的基本要求,充分发挥学科特点和优势,围绕育人目标,落实立德树人根本任务,实现()的有机统一。A 传道与授业解惑B 学科教育与德语教育C 学生个体与集体D 学校与家庭
教师准确把握教书育人的基本要求,充分发挥学科特点和优势,围绕育人目标,落实立德树人根本任务,实现()的有机统一。A、传道与授业解惑B、学科教育与德语教育C、学生个体与集体D、学校与家庭
传承和弘扬少数民族优秀传统文化的有效途径有许多,通过“传道、授业、解惑”把文化传递给下一代的传承方式是()A、教育B、科学技术的进步C、社会制度的更替D、思想运动
单选题现在学校里的教书指的是()A 传道B 解惑C 授业D 传教
韩愈认为“师者,所以传道授业解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。A.教书育人 B.尽职尽责 C.关心学生 D.提高业务