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正丁烷的大量存在会（）。

题目

正丁烷的大量存在会（）。

  • A、阻止反应
  • B、降低反应速度
  • C、起稀释作用
  • D、促进反应
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相似问题和答案

第1题：

将化合物按沸点由高到低的次序排列，正确的是

A、正己烷＞正丁烷＞丙烷＞乙烷＞甲烷

B、甲烷＞乙烷＞丙烷＞正丁烷＞正己烷

C、正丁烷＞正己烷＞丙烷＞乙烷＞甲烷

D、甲烷＞乙烷＞正己烷＞丙烷＞正丁烷

E、正丁烷＞正己烷＞甲烷＞丙烷＞乙烷


参考答案：A

第2题：

一、考题回顾
题目：《正丁烷异丁烷的同分异构》

?



二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
【提出问题】在研究丁烷的组成和性质时，人们发现有两种丁烷：正丁烷和异丁烷，它们的组成和相对分子质量完全相同，但性质却有一定的差异，如正丁烷的熔点为-138.4℃、沸点为-0.5℃，异丁烷的熔点为-159.6℃、沸点为-11.7℃。为什么会出现这种情况呢?
【学生回答，教师总结】根据“结构决定性质”，可以推知这两种丁烷的结构可能是不同的?
引入“正丁烷和异丁烷的同分异构”。
环节二：新课教学
【教师引导】既然猜测两种丁烷的结构不同，不妨尝试用已经准备好了的黑色小球、白色小球和小木棍尝试拼接丁烷的结构模型。在拼接的时候可以用大一些的黑色小球代表碳原子、小一些的白色小球代表氢原子。
【提出问题】要拼接丁烷的球棍结构模型，需要各种小球分别多少个?
【学生回答，教师总结】根据烷烃分子式CnH2n+2，可知丁烷分子式为C4H10，因此需要代表碳原子的黑色小球4个，代表氢原子的白色小球10个。
(学生自主拼接，教师巡视指导：在拼接的时候需要注意碳原子成键的特点和个数。)
【提出问题】按照拼插结果，尝试写出并它们的结构式和结构简式。按照自己的推断，指出哪种丁烷应属于正丁烷，哪种丁烷应属于异丁烷。

【提出问题】仔细查看正丁烷、异丁烷的分子式、结构式、结构简式、球棍结构模型等，找一找它们之间的区别?
【学生回答】
①正丁烷分子中没有支链，异丁烷分子中有支链;
②正丁烷分子式与异丁烷完全相同，但是结构不同;
③正丁烷分子中碳原子呈锯齿形排列，异丁烷分子中碳原子的排列方式不同;
………………
【教师总结】正丁烷和异丁烷的分子式相同，但是结构不同这种化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象;具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。因此我们说正丁烷和异丁烷互为同分异构体。
【提出问题】写出戊烷的分子式，根据烷烃的成键特点，尝试写一写戊烷的结构简式，看能写出几种?同桌之间相互交流一下。之后尝试找一找己烷(C6H14)的同分异构体的个数。由此你发现了什么规律?


答案：
解析：

第3题：

稳定塔液态烃特点是()和异丁烷的含量很高。

A、乙烷

B、丙烷

C、丙烯

D、正丁烷


答案：C

第4题：

C-2001A塔顶采出碳三、碳四液体中主要组成是（）。

  • A、异丁烷
  • B、正丁烷
  • C、异丁烷和丁烯-1
  • D、正丁烷和丁烯-1

正确答案:C

第5题：

(1).（）正丁烷为


    正确答案:C

    第6题：

    目前，碳氢化合物作抛射剂的主要品种有下列

    A.正丁烷、异丁烷、戊烷
    B.乙烷、丙烷、丁烷
    C.甲烷、乙烷、丙烷
    D.丙烷、正丁烷、异丁烷
    E.丙烷、丁烷、戊烷

    答案：D
    解析：

    第7题：

    正丁烷与环丁烷结构相似，都有四个碳原子，它们是同分异构体。


    正确答案:错误

    第8题：

    下列化合物按沸点由高到低次序排列正确的是( )。

    A、正丁烷＞正己烷＞丙烷＞乙烷＞甲烷

    B、正己烷＞正丁烷＞丙烷＞乙烷＞甲烷

    C、甲烷＞乙烷＞正己烷＞丙烷＞正丁烷

    D、甲烷＞乙烷＞丙烷＞正丁烷＞正己烷

    E、正丁烷＞正己烷＞甲烷＞丙烷＞乙烷


    参考答案：B

    第9题：

    以下列烃为原料的裂解反应，所得氢收率由高到低的排列顺序为（）。

    • A、正己烷＞正丁烷＞异丁烷
    • B、正丁烷＞正己烷＞异丁烷
    • C、正己烷＞异丁烷＞正丁烷
    • D、异丁烷＞正丁烷＞正己烷

    正确答案:D

    第10题：

    丙烯塔建立循环时没有赶尽的氮气会影响丙烯塔的压力，同时会严重影响（）质量。

    • A、丙烷
    • B、丙烯
    • C、异丁烷
    • D、正丁烷

    正确答案:B

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