事实表明，（）是认识与意志之间的中介因素。
第1题：
人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。
A对
B错
第2题：
在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
第5题：
（）是职业道德的行为因素
第6题：
德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。
第7题：
事实表明，（）是人格面貌的归宿。
第8题：
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志
B.关键
C.中介
D.基础
第9题：
人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。
第10题：
决策活动在认识活动中起到了理论与实践之间的（）