网络课件可以看作是基于网络环境开发和运行的课件。（）

正确答案：Web下的课件设计技术可以采用Windows 2000 Server 作为系统的开发平台IIS 5.0 Web服务器用Dreamweaver 4.0进行网络课件静态页面的制作用DHTML、 Javascript、VBscript 进行动态网页的制作用Microsoft Access 2000建立数据库使用ASP (Active Sever Pages活动服务器脚本)技术实现Web站点与数据库的动态链接。 网络课件建立在基于Web的浏览器/服务器(B/S)模式体系结构的基础上。B/S模式是一种新型的数据库信息系统的设计模式这种基于Web的模式是通过ASP技术利用 ADO对象来访问数据库的它把传统的C/S模式的服务器进行了进一步分化分解成一个数据库服务器的一个Web服务器。基于B/S结构的系统不需安装专用的前端应用程序各种平台上的用户只需通过浏览器便可访问并处理相应的信息操作更加简单但存在安全与数据通信的瓶颈问题。
Web下的课件设计技术可以采用Windows 2000 Server 作为系统的开发平台，IIS 5.0 Web服务器，用Dreamweaver 4.0进行网络课件静态页面的制作，用DHTML、 Javascript、VBscript. 进行动态网页的制作，用Microsoft Access 2000建立数据库，使用ASP (Active Sever Pages，活动服务器脚本)技术实现Web站点与数据库的动态链接。 网络课件建立在基于Web的浏览器/服务器(B/S)模式体系结构的基础上。B/S模式是一种新型的数据库信息系统的设计模式，这种基于Web的模式是通过ASP技术，利用 ADO对象来访问数据库的，它把传统的C/S模式的服务器进行了进一步分化，分解成一个数据库服务器的一个Web服务器。基于B/S结构的系统不需安装专用的前端应用程序，各种平台上的用户只需通过浏览器便可访问并处理相应的信息，操作更加简单，但存在安全与数据通信的瓶颈问题。

正确答案：B

参考答案：错误

参考答案：A

参考答案：C

正确答案：D
本题考查的知识点是“教学情境的内涵”。
【名师详解】影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前硬件、软件和教学环境的准备状况。

正确答案：(1)标准化和平台化。课件的开发首先是标准的开发将制作标准平台化可以使课件制作效率得以极大提高。 (2)基于Web。考虑到网络教育的特性、大众化技术条件和技术发展趋势课件基于 Web运行是比较理想的选择。 (3)可拆分和可组合。考虑到制作特别是维护和修改的方便课件应采用可拆分和可组合的有机积木架构；同时当知识数据库中积累了丰富的内容后可以根据学员的实际需要和一定的组合自动生成新的网上课程。 (4)数据库管理。数据库应该管理到每门课程的每个知识点以及每个知识点的每一种多媒体素材以方便课件的局部修改和维护；同时采用数据库管理之后可以为学员的考前辅导、答疑等其他教学环节提供丰富的资源支撑。 (5)多媒体。考虑到学员学习时身边无教师同时考虑到现代技术的优势课件应当是多媒体的。 (6)交互性。为了方便学员学习并体现网络技术的优势课件应具有可交互性学生可以很方便地与教师、同学和教学管理人员进行交流。 (7)个性化。个性化学习是教育行业发展的趋势之一也是网络教育施展自己优势的地方。根据目前的技术水平在网络教育中为学员提供个性化服务已不是天方夜谭。 (8)多路径。对于学员学习中碰到的同样一个问题课件应能提供多种理解和解决的途径。 (9)双结合。一是分散和集中相结合课件既能满足学员入户式分散学习的需要又能满足远程教育式集中学习的需要。二是学习和应试相结合课件既可以方便学生学习又可以方便学生备考。 (10)开放性。课件制作时从素材级开始到整门课程都应可分可合。单一素材采用国际标准文件格式互通性要强；素材之间既有知识上的联系又彼此独立可单独使用。在素材管理技术上采用通用数据库管理平台使得各院校的课件交流非常方便。
(1)标准化和平台化。课件的开发首先是标准的开发，将制作标准平台化，可以使课件制作效率得以极大提高。 (2)基于Web。考虑到网络教育的特性、大众化技术条件和技术发展趋势，课件基于 Web运行是比较理想的选择。 (3)可拆分和可组合。考虑到制作特别是维护和修改的方便，课件应采用可拆分和可组合的有机积木架构；同时，当知识数据库中积累了丰富的内容后，可以根据学员的实际需要和一定的组合，自动生成新的网上课程。 (4)数据库管理。数据库应该管理到每门课程的每个知识点，以及每个知识点的每一种多媒体素材，以方便课件的局部修改和维护；同时，采用数据库管理之后，可以为学员的考前辅导、答疑等其他教学环节提供丰富的资源支撑。 (5)多媒体。考虑到学员学习时身边无教师，同时考虑到现代技术的优势，课件应当是多媒体的。 (6)交互性。为了方便学员学习，并体现网络技术的优势，课件应具有可交互性，学生可以很方便地与教师、同学和教学管理人员进行交流。 (7)个性化。个性化学习是教育行业发展的趋势之一，也是网络教育施展自己优势的地方。根据目前的技术水平，在网络教育中为学员提供个性化服务已不是天方夜谭。 (8)多路径。对于学员学习中碰到的同样一个问题，课件应能提供多种理解和解决的途径。 (9)双结合。一是分散和集中相结合，课件既能满足学员入户式分散学习的需要，又能满足远程教育式集中学习的需要。二是学习和应试相结合，课件既可以方便学生学习，又可以方便学生备考。 (10)开放性。课件制作时，从素材级开始，到整门课程，都应可分可合。单一素材采用国际标准文件格式，互通性要强；素材之间既有知识上的联系，又彼此独立，可单独使用。在素材管理技术上，采用通用数据库管理平台，使得各院校的课件交流非常方便。

参考答案：B

参考答案：B

参考答案：A