论述缺铁性贫血的诊断要点。

题目

论述缺铁性贫血的诊断要点。

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相似问题和答案

第1题:

试述《内经》对脏腑经络论述的要点?


参考答案:1、中国古代医学家经过长期的医疗实践,对于人体的结构和功能的关系,认识逐渐深入,进而形成了融合解剖、生理、病理知识于一体的脏腑经络学说。其主要内容是揭示人体五脏、六腑、十二经脉、奇经八脉等的生理功能、病理变化以及相互关系。脏腑经络学说是《内经》理论的重要部分之一。
2、《内经》中所讲的五脏包括心、肝、脾、肺、肾,主要功能是“藏精气而不泻叶,故满而不能实”。六腑包括胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦。主要功能是“传化物而不藏,故实而能不能实”。
3、书中所述的经络主要包括十二经脉,即手太阴肺经、手厥阴心包经、手少阴心经、手阳明大肠经、手少阳三焦经、手太阳小肠经、足太阴脾经、足厥阴肝经、足太阴肾经、足阳明胃经、足少阳胆经、足太阳膀胱经。此外,还提出有奇经八脉,其中最重要的是任督二脉。《内经》并指出,每条阴经属于一脏,并与一腑相联络。每条阳经属于一腑,又与一脏相联络。人体各部都是相互联系的。

第2题:

试论述综合与实践课程的实施要点。


答案:
解析:
(1)突出实践课程实施过程中所研究的课题来自于学生的现实(生活现实、数学现实和其他学科现实),而且研究过程大多不能仅仅利用一张纸、一支笔就完成,而是需要从事实践性活动。 (2)强调综合
综合有两方面的含义,其一是指数学各部分知识与表达之间的综合,其二是指数学学科与其他学科知识、生活实际的综合。这里的“综合应用”是在“数与代数…‘图形与几何…‘统计与概率”的基础上设立的,首先需要学生在课题学习过程中能够经历“综合应用”以上几个领域内容的活动;同时,也希望学生能将所学的数学知识和方法“真实地”应用于数学以外的情境中去。
(3)以探索为主线
实践与综合课程本质上是一种解决问题的活动。而在解决问题的过程中,重要的是培养学生独立思考、自主探索、合作交流的能力。因此,活动应当从研究有思维空间的探索性问题开始,让学生在独立思考的基础之上,以小组合作的方式开展。一方面,让学生主动、积极地参与到活动中,并且在尝试寻找答案时,不是简单地应用已知的信息,而是对信息进行加工.重新组织若干已知的规则,形成新的高级规则,用以达到目标;另一方面,教师应充分尊重学生的自主性,包括对问题的理解、解决问题的基本思路等等,以有利于其创新意识的发展。同时.更加关注学生数学思维方法、数学能力的培养。

第3题:

论述严重心理问题的诊断要点。


参考答案:由重大现实刺激引起;持续时间较长;问题的内容已泛化;反应强度较强烈;思维逻辑性可能收到一定的影响;可能有一定的人格障碍基础;主要是心理咨询和治疗的对象。

第4题:

简述缺铁性贫血病人口服铁剂的护理要点。


正确答案: ①口服铁剂易引起胃肠道反应,宜在饭后或餐中服用。
②避免与牛奶、茶、咖啡同时服,因茶中鞣酸与铁结合成不易吸收物质,牛奶含磷较高,均可影响铁的吸收。避免同时服用抗酸药及H2受体拮抗剂等,以免抑制铁吸收;口服维生素C可促进铁吸收。
③口服液体铁剂时须使用吸管,避免牙齿染黑。
④服铁剂期间,大便会变成黑色,是由于铁与肠内硫化氢作用而生成黑色的硫化铁所致,停药可恢复,以消除病人顾虑。
⑤铁剂治疗血红蛋白完全正常后,病人仍需继续服用铁剂3~6个月,以补足体内贮存铁。

第5题:

论述使用市场实验调查法需注意的要点。
实验调查法是一种较为复杂的直接调查方法,在其应用过程中必须着力解决好一些关键问题。
(1)实验者的必要条件
实验调查是一种探索性、开拓性的调查工作,要取得市场实验调查的成功,要求实验者必须具备一定条件。实验者必须思想解放,有求实精神,敢于探索新道路;实验者要有一定的实际工作经验和灵活处理问题的能力,具备灵活应用各种调查方法和研究方法的能力。
(2)实验对象和实验环境的选择
正确选择实验对象和实验环境,对实验调查的成败有着重要作用。实验对象和实验环境的选择,一定要在同类市场现象中具有高度的代表性,对于复杂的市场现象,还应具有不同类型,不同层次的代表性。反之,如果选择一些具有特殊优越条件的市场实验对象,其实验结论并无普遍推广和应用的可能性。选择实验对象和实验环境,可以按随机抽取,从调查对象总体中抽取实验对象;也可按非随机方法,有目的地选择实验对象。
(3)实验过程的控制
实验调查是否能达到预期的目的,在很大程度上取决于能否有效地控制市场实验过程。在实验调查中,其实验活动不是一时一地完成的,而是要延续相当的时间。在这个过程中有效地控制实验活动,要严格按实验设计方案进行。在市场调查中,由于市场现象的复杂性,实验活动的开展会遇到一些困难,因此就需要在不违背实验目的的前提下具有一定灵活性。控制实验过程的另一个任务,就是努力排除或减少非实验因素对实验活动的干扰。市场现象作为实验对象,会受到各种非实验因素的影响是客观存在的事实。一般来说,对市场现象的实验调查无法做到自然科学实验那种实验室环境,但对非实验因素的控制并不是完全做不到的.常用的方法有以下几种:(一)排除法。应用排除法,即将影响实验效果的一个或几个因素,排除在实验过程以外。(二)纳入法。应用纳入法是将影响实验效果的客观存在的非实验因素,纳入到实验过程作为实验调查所要研究的问题。(二)保持衡定法。保持衡定法是使非实验因家在实验过程中保持相对平衡、稳定.即使其对所有调查对象的影响保持—致。(四)统计分析法。统计分析法是将实验过程中非实验因素的影响用具体的指标数值计算出来,进而分析其对实验效果的影响方向和程度。对非实验因素,可以采用单个因素统计分析.也可以用综合统计分析。这种方法事实上是最理想的,但在实践中也是最难做到的。其原因一是市场现象的复杂性,二是某些影响因素的量化资料很难取得。
(4)实验效果的检测和评价
实验效果的检测和实验结果的评价是紧密联系的,检测是评价的前提,评价是对检测结果的分析和解释。
实验检测是市场实验调查的必要步骤,它必须具有科学性、统一性和可重复性。实验检测的科学性,是指实验调查中用于检测的指标、方法、手段要科学;实验检测的统一性,是指对不同的调查对象要用统一的指标、方法、手段进行检测。如对实验组中的每个调查单位,对实验组与对照组中的每个调查单位,必须进行统一性检测,以便进行对比分析;实验检测的可重复性,是指市场实验调查所得到的结果,必须是稳定的、可靠的。也就是说,只要实验对象、实验环境、实验活动,以及实验检测的指标、方法和手段等相同,不论由谁也不论在何时间、地点,其实验检测结果应能够重复出现,而不能因人、因时、因地而异。实验检测是进行实验评价的前提。
实验评价是对实验检测结果的解释或说明,一般应包括两个方面,一是对实验结果内在效应的评价,即对某项市场实验调查的研究假设,做出正确程度的评价。二是对实验结果的外在效应的评价,即对某项市场实验调查结果,推广应用于其他同类事物的正确程度做出评价。对实验结果的评价,一定要实事求是,恰如其分,不论是过分夸大其内在效应.还是不顾时间、地点、条件盲目地推广实验调查结论,都会给实际工作带来不应有的损失。

第6题:

论述早期的四种迁移理论的要点。


答案:
解析:
早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与关系转换说等。 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
共同要素说认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。
经验类化理论强调概括化的经验在迁移中的作用,强调原理的理解,这较共同要素说有所进步。
关系转换理论认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系。

第7题:

试论述规则游戏的指导要点。


答案:
解析:
(1)尽可能选择可以让大多数幼儿参与而不是旁观、等待的游戏。 (2)游戏如需分组,最好采用随机的方式帮助幼儿分组而不要让幼儿因性别、能力、性格等的差异而体验来自同伴的“忽视”或“拒绝”的压力。
(3)让幼儿体验到游戏成功的快感而不是挫折感。①选择适合幼儿年龄特点和发展水平的规则游戏;②游戏过程中不要常常让幼儿停下来被“纠错”;③在参与游戏的幼儿年龄与技能水平不同的情况下,适当增加游戏的“碰运气”因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。
(4)保持规则的灵活性。①由简单到复杂,逐渐加大游戏规则的难度;②如果幼儿要求且他们都同意改变规则,则应允许幼儿改变规则。
(5)降低游戏的竞争性。①把重点放在游戏过程而不是“赢”的结果上;②不要为“赢者”提供奖品或奖赏;③把幼儿的注意力引导到“赢者”所用的有效策略上,引导幼儿学习伙伴的策略,意识到他人的想法和观点。
(6)注意幼儿的年龄特点。①3~5岁的幼儿喜欢非竞争性的猜谜游戏、简单的拼图或匹配游戏、棋牌游戏、简单的追跑等大肌肉活动,指导要点放在提醒幼儿如何玩和注意游戏的技能上;②5岁以上的幼儿会就游戏规则进行协商、谈判,并改变规则以增强游戏的新颖性和挑战性,成人不要轻易干预。
(7)幼儿参与游戏基于自愿原则,允许个别幼儿在集体游戏时间里独自玩耍。

第8题:

论述强迫性经症的诊断要点。


参考答案:(1)必须被看作是患者自己的思维或冲动;
(2)必须至少有一种思想动作仍在被患者徒劳地加以抵制,即使患者不再对其他症状加以抵制;
(3)实施动作的想法本身应是令人不愉快的(单纯为缓解紧张或焦虑不视为这种意义上的愉快);
(4)想法、表象或冲动必须是令人不快地一再出现。

第9题:

论述社区卫生服务质量评价要点。


正确答案: 现阶段我国社区卫生服务质量评价应该内涵服务环境、服务过程和服务结果几方面内容。具体包括:
(1)疾病的预防和控制:确定社区主要卫生问题和优先考虑的问题,针对社区主要问题(包括社区内主要的传染性疾病和慢性非传染性疾病)、主要影响因素和高危人群进行有效的社区干预,并把每一次接诊变成一次开展预防的机会。
(2)服务对象的生活和社会功能的改善和维持方面,均达到了期望的状态。
(3)用于疾病的预防和疾病的治疗成本得到了有效的控制。
(4)健康和医疗记录清楚全面,及时正确诊断、治疗计划应建立在最好的科学证据上,治疗效果显著并可测量,让服务对象分享治疗的好处,并一起评价进步。
(5)与服务对象的人际关系得到改善。建立良好的医患关系、护患关系。供需双方拥有良好的沟通与相互信任。
(6)为服务对象提供服务的过程中既能够解决他们的卫生问题,又能感觉到愉快、舒适、满意。
(7)在医疗和咨询服务中,尽量缩短候诊时间,增加和服务对象及病人的沟通时间,尽可能地回答服务对象的问题。
(8)服务对象的隐私得以保密,社区卫生服务的提供者必须遵守职业道德,保证服务对象的一切隐私。(9)幽雅、清洁、舒适、愉悦的服务环境。
(10)服务对象和卫生服务提供者满意度都高。

第10题:

论述园林的路灯照明要点。


正确答案: 园路照明设计中,无论是路灯的布置位置和配光形式,还是架设方式,光源选择,都应密切结合具体的园林环境来灵活确定,做到既符合具体环境照明要求,又使光源、灯具的艺术性较强,具有较好的环境装饰效果。
具体细节如下:
(1)在功能上,园路照明的首要目的是识别方向,其次是治安安全。
(2)在布置上,以庭园照明为主,少数情况下用中杆照明.既要保证路面有足够的照度,还要讲究一定的装饰性.
(3)在架设方式上,一般有杆式和柱式2种,杆式路灯用在园林出入口内外和通车的园路上;柱式路灯主要用于小游园散步道或滨水游览道、游憩林荫道等处。
(4)在光源选择上,主园路的路灯照度比其他园路要大一些。为保证照明效果、装饰效果和节约用电,主园路上用高压钠灯和荧光高压汞灯;其他次要园路酌情用乳白玻璃灯罩的白炽灯或金属卤化物灯。