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医生对患者说：“说了你也不懂”，从沟通的效果角度考虑，可以更换为

题目

医生对患者说：“说了你也不懂”，从沟通的效果角度考虑，可以更换为（）

  • A、这个问题比较复杂，可能时说不清楚
  • B、这会儿正在忙，等空了的时候我再详细解释
  • C、这个可题即使弄明白了，意义也不大
  • D、你知道就可以了，不需要明白
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相似问题和答案

第1题：

医生诊治病人时，怡当的沟通语言是

A.医学上的东西跟你说多了你也不知道
　　B. 回去请按要求服药，否则达不到治疗效果
C.多久能治好，我也不知道
　　D.你为什么不听医生的话，下次再这样就不要来找我了

答案：B
解析：

第2题：

家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？


正确答案:学生的成长需要多方面力量的努力，一方面需要老师的引导，另一方也需要家长的监督，只有形成良好的家校合力才能使学生更好地成长，如果在我的家长会上出现上述情况，我会从以下几个方面进行解决：
首先，我要保持冷静，采取更加积极的方式理智地应对。先要感谢家长对我的信任，但也要向其说明：作为老师，我会尽自己最大的努力关心班里的每一个孩子，全心全意地为他们的成长服务，这也是我作为一名老师的职责和使命。
其次，我会进一步跟这位家长沟通。如果是他理解不了我的管理方式或者对各位家长的建议，那我会重新整理，耐心得跟她介绍，直到她理解为止；如果是她觉得自己在管理孩子上面比较吃力，想把对孩子的管理推给老师，我会分享给她一些好的家教技巧；如果家长平时比较忙，对孩子地问题不能及时解决，忽略了孩子的成长教育，那么我会告诉她，孩子的成长需要父母的引导，老师不能代替父母的爱。
最后，针对这种情况，我会建议学校开展一次专家讲座，让家长们意识到自己对孩子成长地重要性，提高对孩子的关注度，在对孩子的一些生活、学习的教育上能够做到亲力亲为。
总之，作为一名老师，关心管教孩子是应该的，但在教育的过程中，老师不能完全代替家长，应当充分调动家长的参与，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

第3题：

患者王某，男，56岁，农民。因左小腿丹毒复发到某医院就诊,医生给他开了价格较贵的新抗生素,患者要求改用过去复发有效而便宜的青霉素,因此,医生不耐烦的地说:“是你说了算还是我说了算?难这我还会害你!”患者无奈,只好百思不解的离去. 请对医生的言行进行伦理分析。


正确答案：
1：在治疗中医生有处方权,病人也有知情选择权,此案例中医患权利发生了冲突,当然医生并非有意害患者,而患者的要求也并不过分,此时,医生应耐心解释使用新抗生素的原因,争取让病人接受,但是,医生不仅没有说明原因,反而运用职权让患者接受,这是不尊重患者的权利的表现.2：在市场经的条件下,有些医生出于经济利益的考虑,使用价格昂贵的进口药或新药,对传统有效而便宜的药物不屑一顾,该案例不排除这种可能性,当然也不能排除医生担心青霉素耐药而使用新抗生素的可能性.

第4题：

多选题
医生对患者说：“说了你也不懂”，从沟通的效果角度考虑，可以更换为（）
A

这个问题比较复杂，可能时说不清楚

B

这会儿正在忙，等空了的时候我再详细解释

C

这个可题即使弄明白了，意义也不大

D

你知道就可以了，不需要明白


正确答案： A,B
解析： 暂无解析

第5题：

在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办？


正确答案:教师的工作具有复杂性多样性，一定要正确处理教师与学生之间，教师与家长之间的关系，如果在一次家长会上，一位家长真诚的对我说，你说的这些我都不懂，以后孩子就给我教育了，如遇以上问题，我会采取以下做法：
首先，我会先表明态度，向家长说明，我会尽心尽心力爱护每一位学生，公平公正的对待每一位学生，无论在生活中还是在学习中，我都会给与帮助，给予引导，促使学生向积极健康的方向发展。
其次，我也会告诉家长，学生的健康发展不仅要受到教师引导，还需要家长更多的耐心与爱心。告诉他们家庭教育对孩子成长的重要性，不要因为工作忙碌而忽略了对孩子们的爱，特别是在假期期间，家长应该多付出一些时间和精力陪伴孩子，促使孩子健康成长。
最后，我会积极组织一些亲子活动，让学生家长和学生积极参与到活动中，为孩子与家长的交流创造空间和条件，让孩子们也感受到父母浓浓的爱。
总之，学生是发展中的人，学生是独特得人，学生是具有独立意义的人，作为老师应该关心全体学生，促进学生全面发展，并与学生家长做到家校合力，促使学生健康发展。

第6题：

医生对患者说：“说了你也不懂”，从沟通的效果角度考虑，可以更换为（）

  • A、这个问题比较复杂，可能时说不清楚
  • B、这会儿正在忙，等空了的时候我再详细解释
  • C、这个可题即使弄明白了，意义也不大
  • D、你知道就可以了，不需要明白

正确答案:A,B

第7题：

沟通的原则是（）。

  • A、沟通从问开始
  • B、重要的不是做了什么，而是说了什么
  • C、重要的不是别人听到了什么，而是你说了什么
  • D、重要的不是你说了什么，而是你听到了什么

正确答案:D

第8题：

医生治疗患者时，恰当的沟通语言是

A.“医学上的东西跟你说多了，你也不懂!”
B.“回去后请按要求服药，否则达不到治疗效果!”
C.“多长时间能治好，我也不知道!
D.“你为什么不听医生的话，下次再这样，就不要来找我了!”

答案：B
解析：

第9题：

患者男性，46岁。在连续硬膜外阻滞下行胆囊切除术，麻醉效果好，ECG示心率70次/分。术中手术医生突然说“血色发暗”。如果术中麻醉效果完善，你也未与病人对话，且无ECG监测。手术医生突然说“创面不渗血"，应首先考虑（）

  • A、呼吸停止
  • B、心跳停搏
  • C、低血压
  • D、手术止血好
  • E、一切正常

正确答案:B

第10题：

单选题
患者，男，56岁。因左小腿丹毒复发到某医院就诊，医生给他开了价格较昂贵的新抗生素，患者自费而要求改用上次发病时有效且便宜的青霉素。但是，医生却不耐烦地说：“是你说了算，还是我说了算？难道我会害你？”患者无奈，只好离开而到另一家医院。从医学伦理的角度分析，医生的行为违背了下列原则中的（　　）。
A

尊重原则

B

公益原则

C

公正原则

D

有利原则

E

不伤害原则


正确答案： C
解析：
尊重原则指对患者的人格尊严和自主性的尊重。人格尊严是与生具有的，首先必须得到保护。而自主性指患者对有关自己医护问题，经过深思熟虑后作出的理性决定，如知情同意、知情选择、要求保密等。

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