健康知识是进行患者沟通与患者教育的次要内容。
第1题：
医疗护理的主要职能不包括( )。
A. 患者需求的决策
B. 患者与专业人士的沟通
C. 患者与家属的沟通
D. 患者的健康教育
第2题：
患者的健康需求评估内容不包括
A、患者对疾病或健康问题的知识水平
B、患者对健康教育的态度
C、患者的学习能力
D、患者有无学习动机
E、患者的环境因素可暂不考虑
第3题：
医疗护理主要包含的职能是( )。
①患者需求的决策 ②患者需求的管理和协调 ③患者与专业人士(机构) 的沟通桥梁
④患者的健康教育 ⑤患者的健康促进
A. ①②③④
B. ①②③④⑤
C. ①③④
D. ②③⑤
第4题：
需要及时处理的危机事件是()。
A.药师与患者之间的良好沟通
B.书写药历
C.对公众进行健康教育
D.用药咨询
E.患者的投诉
第5题：
实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是()
A:患者对疾病的知识水平
B:患者对健康教育的态度
C:患者的环境因素
D:患者的学习能力
E:患者的兴趣爱好
第6题：
建立和保持药患关系、开展患者健康教育的基础是()。
A.药师与患者之间的良好沟通
B.书写药历
C.对公众进行健康教育
D.用药咨询
E.患者的投诉
第7题：
患者的健康需求评估内容不包括
A、患者对疾病或健康问题的知识水平
B、患者对健康教育的态度
C、患者的学习能力
D、患者有无学习动机
E、考虑患者的环境因素
第8题：
医疗护理机构的职能包括( )： ① 患者与专业人士的沟通桥梁; ② 患者需求的管理和协调; ③ 患者的健康教育; ④ 患者的健康促进。
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
第9题：
普及合理用药的理念和基本知识，提高用药依从性的是()。
A.药师与患者之间的良好沟通
B.书写药历
C.对公众进行健康教育
D.用药咨询
E.患者的投诉
第10题：
在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是
A、患者糖尿病的相关知识水平
B、患者的学习能力
C、糖尿病患者所处的环境
D、应当采用什么药物进行治疗
E、患者对健康教育的态度