（）的出现是儿童记忆发展质变的标志A、情绪记忆B、理解记忆C、意义记忆D、抽象记忆E、有意记忆

题目

（）的出现是儿童记忆发展质变的标志

A、情绪记忆
B、理解记忆
C、意义记忆
D、抽象记忆
E、有意记忆

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第1题：

小学儿童记忆的发展表现在__________和__________的发展与一的发展。

正确答案：
认知学习　情感学习　发现

第2题：

科尔伯格在1932年出版的《儿童道德的判断》标志着发展心理学研究儿童道德发展的开始。()

参考答案：错误

第3题：

抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

小学儿童记忆发展的特点主要表现在()

A.形象记忆向抽象记忆发展

B.由机械记忆向意义记忆发展

C.记忆不发展

D.由无意记忆向有意记忆发展

参考答案：ABD

第5题：

简述3～6岁儿童记忆发展的特点。

正确答案：
3～6岁儿童的记忆发展的特点：(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展；(2)形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展；(3)意义记忆效果优于机械记忆。

第6题：

小学儿童记忆的发展表现在__________和__________的发展与__________的发展。

正确答案：
运动机能学习　认知学习　情感学习

第7题：

对于学前儿童记忆的发展，以下说法不正确的是：()

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提高

C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展

D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

参考答案：C

第8题：

婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面?再认、再现是记忆提取的两种主要方式,儿童何时出现这些能力的?

正确答案：婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的习惯化和去习惯化中。当婴儿已习得了某个刺激时，他们就不再注意这个刺激(习惯化);而当新刺激出现时，婴儿会将新刺激与已习得的刺激进行比较，如果二者不相匹配，注意则会再度出现。婴儿的记忆能力还表现于条件反射的形成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音，3个月的宝宝就开始做吸吮动作，这说明他记住了妈妈的样子和声音。记忆的发展还表现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿能力。出生不到七天的新生儿就已经能够模仿成人的许多面部表情，如吐舌头、张嘴闭嘴。
再认在婴儿期就己经出现了，回忆是在两岁左右逐渐出现的。
幼儿的记忆策略以复述为主，即一遍又一遍地重复材料。到6岁时，重复才开始会对记忆产生作用。如让6岁的孩子记住一个手机号码，他会不断的重复直到他认为他记住了为止。

第9题：

简述学前儿童记忆发展的趋势。

正确答案：
(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展；(2)形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展；(3)意义记忆效果优于机械记忆。

第10题：

儿童记忆发展质变的标志是

A、情绪记忆的出现

B、理解记忆的出现

C、意义记忆的出现

D、抽象记忆的出现

E、有意记忆的出现

参考答案：E

（）的出现是儿童记忆发展质变的标志

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