孟德尔设计了（）实验来验证自己的假说。
第1题：
孟德尔之所以成功，有多种原因。首先他懂得如何最有效地进行实验，以取得有意义的结果。其次，与前人不同，他运用了统计方法，十分精确地记载了观察的每一子代类型的数目。还设计了证明所提假说的进一步实验。他是逻辑思维的最好典范。
第2题：
孟德尔对遗传定律的探索经过了（）
第3题：
需要注意（），来把一个实验方案设计好。
第4题：
科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因） ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出假说：基因在染色体上 ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。
第5题：
假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是（）
第6题：
科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下列研究过程中所采用的科学方法依次为（） ①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传因子解释现象 ②萨顿研究蝗虫的精子或卵细胞形成过程，提出“基因在染色体上”的假说 ③摩尔根进行果蝇杂交实验，找到基因在染色体上的实验证据
第7题：
孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（）
第8题：
化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。
第9题：
孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律，下列分析中正确的是（）
第10题：
下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因（）