微生物自我调节的部位有哪些?

题目

微生物自我调节的部位有哪些?

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相似问题和答案

第1题:

基本处理压力的方法有哪些()

  • A、适应环境
  • B、自我调节
  • C、寻求帮助
  • D、善待自己

正确答案:D

第2题:

何谓微生物?微生物有哪些种类?


正确答案: 微生物是一群体积微小,结构简单,肉眼看不见的微小生物。它分细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体、放线菌、真菌和病毒8大类。

第3题:

微生物转化中常用的微生物有哪些?


参考答案:细菌、放线菌和霉菌。

第4题:

微生物的共同特点有哪些?


正确答案: 体积微小,结构简单
繁殖快,易培养
种类多,分布广
适应性强,易变异
观察和研究手段特殊

第5题:

水中微生物有几类?影响天然水中微生物滋长的因素是哪些?


正确答案: 天然水中常见的微生物可分为非细胞形态的微生物和细胞形态的微生物两大类。
影响天然水中微生物滋长的因素有温度、光照强度、pH、溶解气体和营养物质等。

第6题:

微生物根据大小、结构、化学组成分为哪3大类微生物?各大类微生物有何特点?包裹哪些种类的微生物?


正确答案: 1.原核细胞型微生物:仅仅只有原始的核质,无核膜、核仁,缺乏完整的细菌器,只有核糖体,DNA和RNA同时存在。它包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体。
2.真核细胞型微生物:细胞核的分化程度高,有核膜和核仁,胞质内细胞器完整。如真菌属于此类。
3.非细胞型微生物:是最小的一类微生物,结构简单,只有一种核酸(DNA或RNA.存在。缺乏完整的酶系统,必须要在活细胞内增殖。如病毒属于此类。

第7题:

什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?


正确答案: 自我调节学习是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习。
自我调节学习的模式有:
1、自我评价与监控
2、目标设置与策略计划
3、策略执行
4、监控及策略结果的监控。

第8题:

学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?


正确答案:
(1)在不愉快的时候也不哭;(2)孩子在父母和他人面前,行为有所不同,在父母之前较少克制,而在他人面前时就有所克制;(3)委婉的表达。

第9题:

微生物资源有哪些突出的特点?举例阐述哪些是可利用的微生物资源?


正确答案: (1)代谢类型多样、遗传资源丰富,具有潜在用途和价值;(2)微生物分布广、种类多、繁殖快、代谢强、易变异、利生产,是进行大规模工厂化生产,获取高收率产物的理想资源;(3)对微生物可利用资源的探索尚存在很大空间,具有开发、挖掘新资源的巨大潜力。可利用的微生物资源有:(1)微生物菌体,如活性酵母、单细胞蛋白、微生物杀虫剂、细菌肥料、食用菌等。(2)微生物的代谢产物:氨基酸、有机酸、醇、酮、多糖、核酸、维生素、酶制剂等。(3)微生物的代谢活动:甾体转化、湿法冶金、石油勘探等;(4)微生物基因:以苏云金芽孢杆菌毒蛋白基因构建抗虫转基因植物,聚β-羟基丁酸基因转人拟南芥,产生可降解生物塑料PHB等。

第10题:

近年来对微生物细胞的研究表明:微生物代谢过程的自我调节表现在控制营养物质进入细胞、()和代谢物的流向等三个环节上。


正确答案:酶与底物的接触