运筹学研究和解决问题的效果具有（）A、连续性B、整体性C、阶段性D、再生性

题目

运筹学研究和解决问题的效果具有（）

A、连续性
B、整体性
C、阶段性
D、再生性

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第1题：

教师发展具有()。

A、整体性

B、综合性

C、阶段性

D、全面性

答案：C

第2题：

质的研究的特点有()

A、质的研究是自然的研究

B、质的研究是描述性的

C、质的研究具有归纳的研究取向

D、质的研究具有连续性和整体性的观点

参考答案：ABCD

第3题：

与量的研究相比,质的研究的特点有()

A、质的研究是自然的研究

B、质的研究是描述性的

C、质的研究具有归纳的研究取向

D、质的研究具有连续性和整体性的观点

参考答案：A,B,C,D

第4题：

人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。（）

答案：对

解析：

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。它具有四个基本特征：其一，连续性与阶段性。其二，定向性和顺序性。其三，不平衡性。其四，差异性。

第5题：

人类心理发展进程表现为（）
(A)只有连续性，没有阶段性（B)只有阶段性，没有连续性
(C)既无连续性，又无阶段性（D)既有连续性，又有阶段性

答案：D

解析：

个体心理随时间而不断发展变化，呈现出发展的连续性进程。就发展的全程而言，又按不同心理发展的质的规定性区分为数个发展阶段，称为阶段性。心理发展进程表现为发展的连续性和阶段性相结合和统一的过程。

第6题：

学前儿童心理发展的特点包括( )。

A、连续性和阶段性

B、方向性和顺序性

C、不均衡性和整体性

D、普遍性和差异性

正确答案:ABC

第7题：

德国的波尔诺夫在研究学生的时候说学生有()。

A、非连续性发展

B、连续性发展

C、阶段性发展

D、持久性发展

答案：B

第8题：

小学生思维的发展变化过程的特点是( )

A．从具体到抽象，既有连续性又有阶段性

B．从抽象到具体，既有连续性又有阶段性

C．从具体到抽象，具有连续性

D．从具体到抽象，具有阶段性

正确答案：A

第9题：

人类心理发展进程表现为（　　）。

A.只有连续性，没有阶段性
B.只有阶段性，没有连续性
C.既无连续性，又无阶段性
D.既有连续性，又有阶段性

答案：D

解析：

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第10题：

心理发展具有连续性与阶段性的特点

A对

B错

对
略

运筹学研究和解决问题的效果具有（）A、连续性B、整体性C、阶段性D、再生性

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