古希腊的理念中,科学所追求的真理是属于()的事物。
第1题:
如果科学追求真理但又不可能得到真理,难免导致不可知论或怀疑论的悲观论调,况且我们一旦得到真理,也就等于宣布科学的终结;但如果科学追求好的理论,我们对科学的看法就非常乐观;现在我们手中有迄今为止最好的理论,但将来还可能有更好的理论来代替它。 根据这段文字我们可得出结论是:
A.科学研究不能定位于寻找真理
B.改掉对真理的说法是为了让人们对科学的追求保持乐观
C.这个世界上是不存在绝对真理的
D.人们总是给自己很多藉口来拒绝寻找真理
第2题:
人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是()
A道德感
B理智感
C美感
D成就感
第3题:
A.追究效益
B.追求真理
C.开放协作
D.崇尚创新
第4题:
古希腊哲学家普罗泰戈拉说:“人是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度”。下列观点与此相同的是()
第5题:
以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是()
第6题:
第7题:
科学是追求真理的事业,大胆假设、小心求证、勇于探究、合理质疑是科学精神的重要体现。()
第8题:
A古希腊和古中国都注重对真理的追求和对人的尊重
B古希腊和古中国都注重对权力的追求和对礼教的尊重
C古中国注重对真理的追求和对人的尊重,而古希腊注重对权力的追求和对礼教的尊重
D古希腊注重对真理的追求和对人的尊重,而古中国注重对权力的追求和对礼教的尊重
第9题:
在柏拉图那里,理念是事物自身要达到完善所追求的目标。
第10题:
在实践中认识和发展真理,是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系,下列说法中正确的是()