以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是( )。

题目
以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是( )。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展
D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
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第1题:

下列关于教师道德修养说法正确的是( )。

A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践

B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践

C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础

D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴


参考答案:C

第2题:

关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()。

A.是教师道德最主要、最基本的功能

B.主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节

C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段

D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现


参考答案:ABD

第3题:

下列关于道德的约束性,说法错误的是()

A.道德是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为规范

B.道德对全体社会成员具有约束的作用

C.道德的约束力是无限的

D.道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等力量来发挥其约束的作用


正确答案:C

解析:道德具有约束性,但是,道德并不像法律那样依靠国家强制力保证其实施,其约束力是有限的。道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等力量来发挥其约束的作用,因此,与之相应的社会道德评价标准、行为习惯、道德观念等就成为道德得以实施的重要支撑力量。

第4题:

下列说法不正确的是()。

  • A、对于教师来说,教师道德原则和规范是外在的制约,因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
  • B、教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
  • C、教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
  • D、通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

正确答案:D

第5题:

关于高校教师求实道德品质的说法错误的是( )。

A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸

答案:A
解析:

第6题:

以下关于职业道德与社会道德关系的说法,正确的是( )。

A.职业道德是社会道德的重要组成部分

B.职业道德是职业化的社会道德

C.职业道德是抽象化的社会道德

D.职业道德是个性化的社会道德


参考答案:ABD

第7题:

相对于其他职业道德,教师职业在道德意识上有更高的要求,以下说法错误的是

A. 教师承担着传播人类文化. 开发人类智能. 塑造人类灵魂的神圣职责
B. 教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力;
C. 教师道德的影响比其他职业道德更加深远
D. 教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任

答案:B,C,D
解析:

第8题:

不是教师道德的作用的是()

A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用

B、教师道德是社会进步的唯一推动力

C、教师道德对社会文明有促进作用


参考答案:B

第9题:

关于教师职业道德的建设,以下说法错误的是( )。

A.教师道德是教师的自我立法
B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展
C.目前,我国的教师道德面貌总的来说是好的
D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视,教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称

答案:B
解析:
当前,个别不良的教师道德形象对教育工作的开展产生了不良影响。

第10题:

关于教师伦理学在教师道德实践中的作用,下列说法不正确的是()。

  • A、指导着教师生活中的方方面面
  • B、引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价
  • C、增强教师自我修养、自我完善的能力,培养高尚的道德品质
  • D、有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响

正确答案:A

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