提出“整个教学法”的是()。

题目
提出“整个教学法”的是()。

A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.布鲁纳
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第1题:

我国陈鹤琴倡导的教学法为()

A中心综合法

B完整教学法

C分科教学法

D整个教学法


D

第2题:

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键,课程实施应采用()。

  • A、分科教学法
  • B、生活教育法
  • C、整个教学法
  • D、活动教学法

正确答案:C

第3题:

设计教学法的提出者是_____。


正确答案:
克伯屈

第4题:

教育家卢梭提出的教育方法是()

  • A、发现式教学法
  • B、教学做合一
  • C、整个教学法
  • D、自然后果法

正确答案:D

第5题:

提出“整个教学法”的教育家是()

  • A、陶行知
  • B、张雪门
  • C、陈鹤琴
  • D、张宗麟

正确答案:C

第6题:

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。

A小组教学法

B游戏法

C整个教学法

D故事教学法


C

第7题:

在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫()。

  • A、教学做合一
  • B、从做中学
  • C、行动教学法
  • D、整个教学法

正确答案:D

第8题:

“整个教学法”的提出者是(  )

A.陶行知
B.张雪门
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴

答案:D
解析:
陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实行分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心的“整个教学法”;主张游戏式的教学。
【命题立意】陈鹤琴的幼儿教育思想。★
【错因分析】重要教育家的学前教育思想掌握不准。

第9题:

简述“整个教学法”。


正确答案: 陈鹤琴课程理论之一方面。他认为幼儿园分科教学违反儿童的生活和心理,主张把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。他认为,儿童是整个的,教材也必然是整个的,互相连接不能四分五裂。他主张最好由一位老师去教,以体现整体性,而不致割裂。

第10题:

美国学者卡罗尔提出的教学法是()。

  • A、快乐教学法
  • B、“纲要信号教学法”
  • C、“掌握学习”教学法
  • D、导学式教学法

正确答案:C