第1题：
依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。
第2题：
第3题：
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
第4题：
二个
五个
三个
四个
第5题：
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
第6题：
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。
A.三个等级
B.四个等级
C.五个等级
D.六个等级
第7题：
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级
第8题：
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。
A．两个等
B．五个等级
c．三个等级
D．四个等级
第9题：
第10题：