今天上毛邓三课的时候我们的老师问了我们一个问题,就是现在大学生求职的时候会面临很多的问题。现在的企业统统都要求是有相关工作经验。
问题是:作为一名刚刚毕业没有丝毫工作经验的大学毕业生,如果你去应聘的时候,别人问你,我们需要的有经验的员工,而你没有经验,我凭什么要你。
这个问题该怎么回答。或者说可以哪几个方面回答?
第1题:
下面是著名的教育家霍懋征老师的故事:她教小学四年级的时候,班级转来一个女孩。每次上课提问,女孩都举手,每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话,问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的,会才能举手。女孩说,老师,我不举手同学们该说我学习不好,该看不起我了。霍老师很震动,就对这个女孩说:“老师知道了。我们这样你看好不好,你会的时候举右手;不会的时候就举左手,老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定,使这个学生很快在学习上追了上来。问题:左手与右手,看似简单,却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。
第2题:
问题16
为了实现自己的目标你会怎样努力工作? 分析 很明显,面试人希望通过对这个问题的回答来确认求职者是否是一个努力工作的人。回答这个问题的关键在于,你一定要显示出自己履行责任的意愿和能力。
错误回答 我对某一任务的重视程度取决于这一任务的难度,同时也取决于我对完成这项任务的迫切程度。如果我认定某项工作确实很重要,我就会投入全部的精力来完成这项工作。
评论 这里的第一个错误是求职者自认为精力是有限的。任何企业都不会对看起来精力有限的人感兴趣。其次,求职者只有对他(她)个人感兴趣的工作才会重视和投入,这种说法表明他(她)不愿意接受不太感兴趣的任务。
正确回答 对我来说,如何努力工作,不是问题。我的做事原则是,如果我制定了一个目标或者被分配了一项重要任务,我就会尽我所能地努力工作,实现预期的目标。所以对我来说,重要的是怎样出色地工作——也就是说,怎样工作才能尽可能简单和顺利地完成任务,这样我就可以把精力转移到其他事情上。
评论 这种回答的好处在于,它表明求职者有无限的能量,而且对工作也非常投入。它还表明,求职者解决问题是为了能更好地利用他(她)的资源——这才是这个问题的实质所在。
第3题:
我想了解一些大学生求职面试技巧。在面试的时候我应该注意些什么?
(2)讲清原委,避免抽象。主考官提问总是想了解一些应试者的具体情况,切不可简单地以“是”、“否”作答。
针对所提问题的不同,作细节回答,有的需要解释原因,有的需要说明程度。不讲原委,过于抽象的回答,往往不会给主考官留下具体的印象。
(3)确认提问内容,切忌答非所问。面试中,如果对主考官提出的问题,一时摸不到边际,以至于不知从何答起或难以理解对方问题的含义时,可将问题复述一遍,并先就自己对这一问题的理解,请教对方以确认内容,对不太明确
的问题,一定要搞清楚,这样才会有的放矢,不至于答非所问。
(4)有个人见解,有个人特色。主考官接待应试者若干名,相同的问题问若干遍,类似的回答也要听若干遍。因此,主考官会有乏味,枯燥之感。只有具体独到的个人见解和有个人特色的回答,才会引起对方的兴趣和注意。
(5)知之为知之,不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时,回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法不可取。诚恳坦率地承认自己的不足之处,反倒会赢得主考官的信任和好感。
第4题:
第5题:
第6题:
如今大学毕业生求职被迫多次验血。以前都是单位决定要了,才让毕业生去体检,现在"一面"之后就得体检。一名毕业生说:"他们的针管那么粗,体检一次抽我两管,第一次 被那大针管抽的时候,我都觉得头晕。突然想起宋丹丹的话'你就是没事找抽型'。"大学生求职怎么成了"没事找抽"? 根据上面这段话,推论准确的是( )。
A.大学生体检存在严重的作假行为
B.大学生求职异常艰难
C.企业单位、大学生、医院三方互不信任现象严重
D.用人单位违反《劳动法》
第7题:
当面试刚刚走出校门的毕业生时(就是那些几乎没有工作经验的应聘者),你希望录用那些要么学习很快,要么有领导(管理)潜力的毕业生。你希望对方有决定能力、毅力(时间加努力等于成功),或是能够看清人的能力。下面的问题就是为上述目的服务的。
u 你为什么想读大学?
第8题:
请问考官都会问些什么问题,有什么回答技巧,我想不出来我有什么特长,如果他问这个,我不知道该怎么说啊.
第9题:
第10题: