求职面试中碰到的一个问题 今天上毛邓三课的时候我们的老师问了我们一个问题,就是现在大学生求职的时候会面临很多的问题。现在的企业统统都要求是有相关工作经验。问题是:作为一名刚刚毕业没有丝毫工作经验的大学毕业生,如果你去应聘的时候,别人问你,我们需要的有经验的员工,而你没有经验,我凭什么要你。这个问题该怎么回答。或者说可以哪几个方面回答?

题目
求职面试中碰到的一个问题

今天上毛邓三课的时候我们的老师问了我们一个问题,就是现在大学生求职的时候会面临很多的问题。现在的企业统统都要求是有相关工作经验。

问题是:作为一名刚刚毕业没有丝毫工作经验的大学毕业生,如果你去应聘的时候,别人问你,我们需要的有经验的员工,而你没有经验,我凭什么要你。

这个问题该怎么回答。或者说可以哪几个方面回答?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下面是著名的教育家霍懋征老师的故事:她教小学四年级的时候,班级转来一个女孩。每次上课提问,女孩都举手,每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话,问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的,会才能举手。女孩说,老师,我不举手同学们该说我学习不好,该看不起我了。霍老师很震动,就对这个女孩说:“老师知道了。我们这样你看好不好,你会的时候举右手;不会的时候就举左手,老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定,使这个学生很快在学习上追了上来。问题:左手与右手,看似简单,却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。


正确答案:没有爱就没有教育。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。这件事证明教育的前提是尊重。人皆有自尊心处在成长期的学生的自尊心更加敏感与脆弱更需要教师的悉心呵护。只有在此前提下学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育自觉学习。
没有爱就没有教育。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。这件事证明,教育的前提是尊重。人皆有自尊心,处在成长期的学生的自尊心更加敏感与脆弱,更需要教师的悉心呵护。只有在此前提下,学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育,自觉学习。

第2题:

问题16

为了实现自己的目标你会怎样努力工作? 分析 很明显,面试人希望通过对这个问题的回答来确认求职者是否是一个努力工作的人。回答这个问题的关键在于,你一定要显示出自己履行责任的意愿和能力。


正确答案:

 

错误回答 我对某一任务的重视程度取决于这一任务的难度,同时也取决于我对完成这项任务的迫切程度。如果我认定某项工作确实很重要,我就会投入全部的精力来完成这项工作。

  评论 这里的第一个错误是求职者自认为精力是有限的。任何企业都不会对看起来精力有限的人感兴趣。其次,求职者只有对他(她)个人感兴趣的工作才会重视和投入,这种说法表明他(她)不愿意接受不太感兴趣的任务。

  正确回答 对我来说,如何努力工作,不是问题。我的做事原则是,如果我制定了一个目标或者被分配了一项重要任务,我就会尽我所能地努力工作,实现预期的目标。所以对我来说,重要的是怎样出色地工作——也就是说,怎样工作才能尽可能简单和顺利地完成任务,这样我就可以把精力转移到其他事情上。

  评论 这种回答的好处在于,它表明求职者有无限的能量,而且对工作也非常投入。它还表明,求职者解决问题是为了能更好地利用他(她)的资源——这才是这个问题的实质所在。

第3题:

我想了解一些大学生求职面试技巧。在面试的时候我应该注意些什么?


总结点建议,希望能给一点有用的帮助:
1、首先要敲门。
2、面试时候记住要握手,且稍稍用力。
3、时刻记住这是在面试,思维要敏捷,注意措词,语速一定要适中同时注意揣摩他的深层次意思。注意自己的坐姿。
4、时刻面带微笑,注视着对方的眼睛,并对面试官的回答微微点头表示赞同。
5、记住临走,最好准备一点结束语,不要仅仅是一遍遍的重复谢谢,比如“谢谢您花费宝贵的时间来面试,和您的交流让我对***有了更深入的了解。谢谢您”
6、临走要恭敬的关门。
7、时刻表现谦虚及自信,同时时刻谨记公司注重的是“具备快速学习能力、团队协作能力、压力下工作能力及良好沟通能力和过硬的专业技能”的人才,因此无论回答哪个问题,尽量把问题往好的方向叙述。
8、压力面试一定要挺住,高层面试。往往高层都是非常nice的,如果他一开始就非常刁蛮,问题苛刻,不要担心是因为自己长得丑或者长得象他前情敌而惹他生气,这必然是在测试你的抗压能力。因此要从容应对,无论他多么刁蛮,我们就是不生气,宠着他,耐心耐心再耐心。
找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿,而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。
这些名企的面试往往有一定的程序,绝非草草而就。因此,一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息,常常采用的有这样几个方法:1.充分利用人际关系,与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通,以预测面试题目的方向;2.查询该企业的资料,深入了解该企业的企业文化特点,联系当前情况,自己预测考题;3.利用网络资源,登录该企业网站,查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看,最普遍也最为有效的方式,仍然是向往届毕业生咨询相关信息。
面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系,我们可以做出如下总结:

*忠诚度:面临跳槽,企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业,更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中,面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

*实践能力:在注重学生学习成绩的同时,相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气(中国)有限公司(GE)就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”,在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会,这都应该受到企业的重视。

*团队协作精神:经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示,该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

*创新精神:对于大型企业来说,离开了不断的创新,就等于失去了生命力,因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。

*对企业文化的认可程度:企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化,这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观,即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

*人际交往能力和良好的沟通能力:如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容,而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露,毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧,因为作为未来的咨询师,应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。

*对新知识新能力的求知态度和学习能力:一位企业负责人表示,应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力,基本上都要经过系统的培训,所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示,公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距,因为他们对于自己的培训体系非常自信,只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出,因此在面试中这两项考核十分关键。此外,UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

随着职场上竞争的日趋激烈,面试已经成为一门学问,而新的面试题目和面试方式也层出不穷,上海通用在面试时,就推出了情景模拟面试的新思路,即根据应聘者可能担任的职务,编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目,将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中,要求被试者处理可能出现的各种问题,以此测试其心理素质,观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上,如通过齿轮的装配练习,评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣,泾渭分明。

想进入名企工作,以实现自己的人生价值,面试是必须通过的一关,知己知彼才能百战不殆,相信只要一方面对自己有清醒的认识和准确的定位,一方面对企业的情况有深入了解,一定可以在面试中脱颖而出。
------

另外细节决定成败:
对于求职者来说,最重要的一点就是细节,尤其是对那些进入面试环节的求职者。在结构化面试技巧中,有一种称之为“望闻问切法”,其中的“望闻”应该说对求职者也有指导意义。望,指的是面试官要注意应聘者的体格、面目、动作;闻,指的是面试官要注意应聘者的语气、语速、语调。这些都是小细节,而如果求职者注意到了,无疑会为自身求职的砝码增加重量。如果你应聘的时候脚尖不停地点地,表示你有焦虑或不耐烦的心理;交谈时眼睛左顾右盼,不与面试官对视,则表示你对自己不够信任、不安或者在说谎。这些行为心理学的分析很多面试官都将其运用到对招聘者的考核中,这也都是一些平常不大为人注意到的小细节。所以如果你细节都注意到了,做好了,那你的优势立现,赢得自己理想的职位就指日可待了。
最后祝你应聘成功!

看一些视频吧
技巧???
那不成了短时间的骗吃骗喝了么!
保持你的本性不变,最少要诚实,问到的就是诚实回答,如果有的问题不想回答就告诉他你没想过,毕竟是刚毕业的面试的人不会计较。
(1)把握重点,简捷明了,条理清楚,有理有据。一般情况下回答问题要结论在先,议论在后,即先将自己的中心意思表达清晰,然后再做叙述和论证,否则,长篇大论,会让人不得要领。面试时间有限,神经太紧张,多余的话
太多,容易离题,反倒会将主题冲淡或漏掉。

    (2)讲清原委,避免抽象。主考官提问总是想了解一些应试者的具体情况,切不可简单地以“是”、“否”作答。

    针对所提问题的不同,作细节回答,有的需要解释原因,有的需要说明程度。不讲原委,过于抽象的回答,往往不会给主考官留下具体的印象。

    (3)确认提问内容,切忌答非所问。面试中,如果对主考官提出的问题,一时摸不到边际,以至于不知从何答起或难以理解对方问题的含义时,可将问题复述一遍,并先就自己对这一问题的理解,请教对方以确认内容,对不太明确
的问题,一定要搞清楚,这样才会有的放矢,不至于答非所问。

    (4)有个人见解,有个人特色。主考官接待应试者若干名,相同的问题问若干遍,类似的回答也要听若干遍。因此,主考官会有乏味,枯燥之感。只有具体独到的个人见解和有个人特色的回答,才会引起对方的兴趣和注意。

(5)知之为知之,不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时,回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法不可取。诚恳坦率地承认自己的不足之处,反倒会赢得主考官的信任和好感。

第4题:

作为一名音乐老师,当你在课堂上讲授重点内容的时候,有名学生却在交头接耳。请谈谈你是怎么解决这个问题的?【教学实施问题】


答案:
解析:
作为一名音乐老师,维持课堂纪律、保证学生们集中注意力听课,尤其是学习课程的重点内容,是我的重要职责。因此,面对有学生注意力不集中、交头接耳的状况,我会立即思考解决办法,让该名学生将注意力集中在听课上,并保证他能完整地学到我所讲授的内容。我主要会采取课上示意、课下交流的方式解决这个问题:
首先,课上示意。我会先将语调升高、暂停授课、眼神暗示、点名作答等方法提醒玩手机的同学,维护好学生尊严。
其次,优化音乐课堂教学结构,调整学生的注意力。我会合理安排音乐课教学时间,做到动静结合,让学生带着兴趣在有张有弛的氛围中学习;
再次,课下交流。课余时间,我会以谈心的方式,找该学生聊一聊。倾听他对课程内容的想法,检验他的学习效果。同时明确告诉他在音乐课堂上交头接耳的不良影响,即耽误自己听课,又会对其他同学形成不良的暗示,相信他能意识到自己上课交头接耳是一个扰乱课程秩序的行为,并且自觉主动的改变自己的坏习惯。
最后,在日后的音乐教学活动中多观察学生的学习行为表现,多关注学生的情感变化,及时表扬学生,使学生增强自信,发挥音乐潜能。

第5题:

某知名运动品牌公司每年都要招聘一定数量的应届毕业生,该公司选拔人才时,一般都要经历笔试和面试两轮选拔。参加笔试的毕业生按一定数量或者比例进入面试,面试过程中,面试考官按照预定的方案向应聘者提问,应聘者按要求作答。随着讨论问题的减少,面试进入尾声,这时面试考官会给应聘者一定时间,由应聘者提几个自己关心的问题。面试结束后,面试考官会立即整理记录,根据应聘者回答问题的情况及总体印象做出最终评定。在面试过程中,面试考官通常提出以下四个题目:
(1)请问您在哪些单位实习过?
(2)您认为一个人成功的评价标准是什么?
(3)我们发现您的知识与技能结构不太适合我们公司的要求,您怎么看这个问题?
(4)假如现在让你做公司的销售部经理,您会怎么做?
请根据本案例回答下列问题:
(1)简单描述笔试的优点和局限性。
(2)该公司在面试中提出的问题各属于哪种类型的面试题?
(3)上述提问方式具有哪些优点?


答案:
解析:
(1)笔试的优点是:①可以同时对大批应聘者进行测试,这样成本相对较低,费时少、效率高。
②笔试试题设计可经过深思熟虑,反复推敲,多方咨询,具有较高的信度和效度,科学性强。
③试卷评判比较客观,体现出公平、准确的特点,成为测评应聘者素质的一个重要依据之一。
④应聘者的心理压力相对较小,较易发挥正常水平。
⑤涵盖范围广泛,测试内容呈多样性,可以对应聘者的知识以及通用性能力进行多方面的测试。
⑥可以构建试题库长期使用,其测试的结果也可以作为档案材料长期保存,以备以后参考查询。
局限性是:
①无法考查应聘者的思想品德修养、工作态度、口头表达能力、灵活应变能力、组织管理能力、实际操作能力等。
②可能出现“高分低能”现象,可能使组织真正需要的人才被剔除,而一些不完全符合条件的应聘者进入下一个阶段的测试。
③一些应聘者可能由于猜题、押题或依靠欺骗、舞弊等不法手段而获得高分。
④不能对应聘者表达含糊的问题直接进行追问,进而掌握其真实的水平。
(2)面试题目的类型:
①第一个问题属于背景性问题。
②第二个问题属于思维性问题。
③第三个问题属于压力性问题。
④第四个问题属于情境性问题。
(3)上述提问方式的优点是:
①有利于预测应聘者的素质状况,有较高的效度。
②让应聘者无法事先编造或者掩饰,更能反映应聘者的真实情况。

第6题:

如今大学毕业生求职被迫多次验血。以前都是单位决定要了,才让毕业生去体检,现在"一面"之后就得体检。一名毕业生说:"他们的针管那么粗,体检一次抽我两管,第一次 被那大针管抽的时候,我都觉得头晕。突然想起宋丹丹的话'你就是没事找抽型'。"大学生求职怎么成了"没事找抽"? 根据上面这段话,推论准确的是( )。

A.大学生体检存在严重的作假行为

B.大学生求职异常艰难

C.企业单位、大学生、医院三方互不信任现象严重

D.用人单位违反《劳动法》


正确答案:C
多次验血表明,用人单位对大学生的不信任,大学生没事找抽说明大学生担心用人单位不信任,之所以多次体检表明用人单位对医院的不信任,所以文段说的是三方的不信任现象严重,C最准确。

第7题:

当面试刚刚走出校门的毕业生时(就是那些几乎没有工作经验的应聘者),你希望录用那些要么学习很快,要么有领导(管理)潜力的毕业生。你希望对方有决定能力、毅力(时间加努力等于成功),或是能够看清人的能力。下面的问题就是为上述目的服务的。

u 你为什么想读大学?


正确答案:
 

第8题:

请问各位谁有求职面试的经历啊?

请问考官都会问些什么问题,有什么回答技巧,我想不出来我有什么特长,如果他问这个,我不知道该怎么说啊.


来加拿大三年,总共有两次面试经历。一次是商学院的入学面试,另一次是工作面试,并且都一次成功。我想把自己的感想和心得写出来给大家借鉴,也希望给想继续读书或找工作的朋友们有所启发。
  (一)

  刚来加拿大的时候想法很多,想读MBA,想找工作,有时又想先打份工。这种情境持续了两三个月。在这里特别感谢我的先生, 他非常坚定地支持我读MBA, 而且一定要TOP 商学院。在坚定了信心之后,我就在家几乎足不出户地苦学了七个月。其间的辛酸,痛苦和绝望,可能苦攻过TOEFL 和GMAT 的朋友们深有体会。在离报名最后期限只有几天时,申请了三所学校。

  结果一个星期后,一所TOP商学院来了面试通知。这时我又惊喜又担心。由于听力和口语不好,特害怕面试关。但我预感:这可能是我读MBA 的唯一机会,而这唯一的机会取决于面试。只有4 天的时间,我上网收集面试的资料,熟背论文,和先生在家反复排练面试场景。总之,心情非常紧张,经常背着答案就翻起白眼来,先生“呵叱”着让我重来。不过我做了很充分的准备,针对我的背景和弱点,我都预想出可能的问题和答案。提前一天到达面试的城市,而且我很注重面试的每个细节包括服饰,还借了个很上档次的皮包,毕竟是商学院的面试啊。

  英语听力和口语不好是造成我面试紧张的主要原因。但真正面试开始了,我反倒心平气和。70%的提问在我的预料之中,加之我熟背答案,因而我越感轻松和自信。其中有一个问题是问我的GMAT 分数为何较低,我的回答是:“我也意识到很低,但这是我的第一次考试,由于工作很忙又要照顾幼小的女儿,没有充分的时间准备。但做为商学院的录用更注重的是个人的工作背景,资历和能力。”接下来我大谈自已的背景如何与这个商学院匹配。当然也遇到不好答的问题。面试官问我几封推荐信虽来自不同的地点,为何笔迹好像是同一个人。我一边看信,一边想如何回答,但心里一点也不慌 ,因为这几封信确实是我导师和老板写的。我显出很轻松的样子回答:“这笔迹确实很接近,但由于中国人写英文很少的缘故,中国人写的英文笔迹都很像,可我能区分他们中文签名有很大的不同。同样,我不能区分当地人的笔迹,而你们看来却很不同”。这个问题顺利过关。总之遇到不熟悉的话题,尽量往自己熟悉的题材或自己的优点上引, 若无法用很好的英语表达,就讲一个小故事去呈现自己的观点。整个面试时间60分钟,但自我感觉还很良好。回到家中向“领导”汇报:我已经尽全力了,能否录取只能靠老天爷保佑。10天之后拿到了录取通知书。

  事后,我总结成功的原因:

  1.不放弃。由于国内工作八年从不用英文,我的英语基础比较差,而且最弱的是听力和口语。但我要读的商学院的TOEFL 最低要求是250分,考了三次终于入愿,而且前两次都是由于听力不过关。

  2.能针对自已的工作背景,正确选择了商学院,并正视自己的弱势(GMAT 分数不高,但重考时间又不够)。我就把重点放在入学论文上。我花了整一个月的时间写论文,而且字斟句凿,直到自己满意为止。

  3.精心准备面试,并能临场应变。

  4.当然也有运气啦。
如何完美应对面试面试过程是主试与被试双方面对面地观察、交谈、了解、智斗的过程,也是短兵相接、双向沟通的过程,主试通过对被试的外部行为特征的观察与分析,考察、评价其素质特征,应变能力、理解能力、思考问题的广度和宽度。同时,被试也在对主试进行观察与分析判断,对主试的个性、爱好、价值观等进行推测,力图使自己的回答和其他表现符合面试官的要求,所以,演好这场重头戏,对求职者来说是致关重要的。 一、面试问题的巧妙回答 每一个求职者,最大的困难就是如何回答面试人员的问题了。对于没有任何求职经验的大学生来说,面对面试官的提问,真的会防不胜防,被打个措手不及,平时的灵牙厉齿这时全下了岗。雾里云里、杂乱无章、东拉西扯、胡说乱侃。但实际上,面试官的提问并没有那么可怕,虽然每家公司的问法都是五花八门、千变万化,但万变不离其宗,提出的所有问题都有其清晰明确的目的,所谓"运用之妙,存乎一心",其实如果能够好好准备,掌握了常规的方法技巧,抓住面试中的采分点,加上临场镇定的表现和充分发挥,针对不同类型的问题,要以不同的方式应答。在灵活机动应对各种提问的同时,还要会推销自己,才能有助你轻松过关,马到成功,这是面试的一个法宝。 下面是一些经典的常见面试问题,从不同的类型和角度,在考察一个应聘者的个人素质,我们不妨来剖析一下面试官的一般提问方式,做到知己知彼,百战不殆。例: 1. 当你被安排做一件事情,主管你的一把手和主管副手意见不一致时你怎么办? 专家点评:这类问题可以判断出应聘者对自我要求的意识及问题处理的能力,这既是一个陷阱,又是一次机会。对于一个工作了几年的人来说,也是个头痛的问题,何况是个涉足未深的大学生。回答时,出发点必须站在领导的角度和对工作负责的态度回答:“作为具体执行工作任务的我来说,我会服从上级的安排,并尽快做好。本着对工作负责的态度,我会从实际工作的具体情况,给上级以必要的信息和提醒。并分别与两位领导在没有别人的情况下,说出该领导和另一位领导意见的合理地方,并综合他们的合理之处说出我对这个问题的建议,让他们都能考虑实际情况和对方的意见,并欣然接受我的想法。”这样,面试官会觉得你有责任心、有头脑,还服从领导。 2. 你是学生物的,为什么不去做生物和医药? 专家点评:这个问题提的很尖锐,迫使你不得不暴露自己在专业上的弱点,你可以这样回答:“我虽然学的是生物专业,但我更喜欢计算机,在校期间,我经常自学这方面的知识,而且两年前,就拿到高级程序员证书。这次又通过职业测评,咨询诊断结果我作销售比较合适,而且我性格开朗,亲和力强,所以,我认为我完全胜任贵公司计算机市场开发工作。”这样,既没有说到对生物不感兴趣,没有学好专业等缺欠,又把咨询师给的合理建议端出,使面试官引起重视。 3. 谈谈你人生旅途中最大的成功和失败是什么? 专家点评:这个问题很常见,但能有效反映一个人生命历程的深度和广度,接踵而至可以判断出你思想的深度和悟性。如:你只能答出类似高考因未能考到满意的大学而痛哭了好几天,那就容易判断你是一个经历单纯、对逆境没有承受力的人。所以,当你谈到最成功的一件事时,你要谈到从成功中得到的经验和升华,但不要眉飞色舞、夸夸其谈,给面试官以浅薄自大的感觉;谈到最失败的一件事时,要谈到从失败中吸取的教训和自己战胜失败的过程,不要垂头丧气、苦闷彷徨,给面试官以没有挫折商的感觉。 4. 谈谈你的星座、血型、八字及家庭情况。 专家点评:这类问题对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位提出该问题的主要原因。回答时要说:“职业是人生最大事,要靠科学的职业生涯规划来科学定位,从而找到各阶段的发展平台。不能相信星座、血型、八字等学说,那样会贻误前途,赔上时间成本。”谈到家庭时,可以简单地罗列家庭人口、宜说温馨和睦的家庭氛围、父母对自己教育的重视、各位家庭成员的良好状况、家庭成员对自己工作的支持、自己对家庭的责任感。 5. 如果MSRA公司和另一家公司同时给你Office,你怎么办? 专家点评:面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。一般大家都会以公司名气和工资高低作为取舍依据,你如果这样回答:“我会把企业文化、公司发展前景、个人在公司的发展、工作部门、职位、将来的顶头上司和团队成员是什么样的人等因素进行综合分析比较做出结论,决定我的舍取。” 面试官将对你刮目相看。 二、情景面试中扮演好你的角色 情景面试是面试形式发展的新趋势,在情景面试中,突破了常规面试即主考官和应试者一问一答的模式,引入了无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。在这种面试形式下,面试的具体方法灵活多样,面试的模拟性、逼真性强,应试者的才华能得到更充分、更全面的展现,主考官对应试者的素质也能作出更全面、更深入、更准确的评价。在情景面试中,应试者应落落大方,自然和谐地进入情景,进入角色,去除不安和焦灼的心理,才能发挥出最佳效果。 (一) 当你处在舌战群儒的时候 专家点评:你一个人面对多个考官时,最先需要的是冷静,沉着。当应聘者与面试官直接接触、对面回答的场面,多数人会感到紧张、慌乱,临场发挥不好,因为平时大学生应聘的机会很少,再加上希望成功的心情迫切,所以,见了面试官后,心跳加快、举足无措。智商、口才、形象、仪态都大打折扣。其实这大可不必,你研究好面试官,就可沉着冷静、平常对待,千万不要将面试官当成正在宣判自己命运的大法官,要把面试官当成自己相处几年的班主任和各科老师,就会消除紧张情绪,流畅应答。当特别是能判断出哪个是老板,哪个是HR,哪个是部门主管那就更好了。还要善于观察各位面试官,大致有六种:谦虚型、老练型、惟我独尊型、演讲家型、死板型、迟滞型等六种类型,提出的问题风格不同、基调不同,均属于全方位、广角度、多元化、含义深的问题。问题类型也就是直接式、选择式、自由式、因果式、测试式、挑战式、诱导式等几种。 (二) 巧识语言陷阱,奋战压力面试 专家点评:几种面试官中,往往最让人发怵的是刁钻的面试官,为了鉴别求职者的真实表现,他们通常会在面试中设置种种语言陷阱,以测试你的智慧、性格、应变能力、心理承受能力。面试官往往会用怀疑、尖锐、单刀直入等明显不友好的发问,有意制造的紧张气氛中提出一连串问题,穷追不舍,直至求职者无法回答,来“洞穿”求职者彬彬有礼的外表,使其心理防线崩溃。或者劈头浇你一盆冷水,包括长时间的沉默、声色俱厉的敌意提问等方式,让你在委屈和激愤中露出本色。在他看来,击溃你的心理防线,才能筛选出有心理承受能力的智者,找到能面对压力的新鲜血液。这种面试称为压力面试(stress interview),这是刁钻的主考官用来淘汰大部分应聘者的惯用手法。 对应聘者而言,了解面试官的出题背景、真实意图至关重要。应答思路就是:不管哪一类的刁钻问题,不管有多少变化,都是想了解求职者的真实情况。具体来说,在刁钻问题的背后,目的都不外乎是考查求职者:能力与适应性、对领导的服从性、独立工作能力与团队精神、职业作风、处理困难问题的能力、在紧张和不舒适的环境下,会有什么反应。要想在压力面试中胜出,只能交锋时斗智斗勇,奋战到底。以不变应万变,始终面带微笑,沉着应答,识破陷阱内幕,巧妙迂回作战。 (三) 挑战自我的小组面试 专家点评:也叫集体面试,主要用于考查应聘者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、组织领导能力等。在集体面试中,通常要求应聘者做小组讨论,相互协作解决某一问题,或者让应试者轮流担任领导主持会议,发表演说等,从而考察你的组织能力和领导能力。 无领导小组讨论是最常见的一种集体面试法。众考官坐于离应聘者一定距离的地方,不参加提问或讨论,通过观察、倾听为应聘者进行评分,应聘者自由讨论主考官给定的讨论题目,这一题目一般取自于拟任岗位的职务需要,或是现实生活中的热点问题,具有很强的岗位特殊性、情景逼真性和典型性及可操作性。 这一轮中,你要踊跃发言,展示口才,充分体现你的竞争力和领导力,不要畏缩、羞涩、拘谨、木纳,要时刻鼓励自己、相信自己,要在实际行动中逐步磨练自己。一个人的自信心并非与生俱有,而是在不断战胜困难中逐步培养起来的。一定要挑战自我、充满信心,你要是自己躲起来,没人会发现你。 三、 面试时展示你的职业人风采 专家点评:白领的形象和礼仪往往代表公司形象,面试者要注意自己在面试中的仪表仪容问题。仪表大方、举止得体,与文职人员的身份相符合,给招聘人员留下大方、干练的良好印象,是求职者的加分题。服装及饰品是求职者留给面试考官的第一印象,得体的穿着打扮能使其为你加分,自己也增加自信,在面试中发挥更好。要达到这个目的,需要研究着装风格,注意细节修饰,适当进行形象设计。选择服装的关键是看职位要求,应聘银行、政府部门、文秘,穿着偏向传统正规;应聘公关、时尚杂志等,则可以适当地在服装上加些流行元素,显示出自己对时尚信息的捕捉能力。仪表修饰最重要的是干净整洁,不要太标榜个性,除了应聘娱乐影视广告这类行业外,最好不要选择太过突兀的穿着。对于应届毕业生来说,允许有一些学生气的装扮,即使面试名企,也可以穿休闲类套装。它相对正规套装来看,面料、鞋子、色彩的搭配自由度更高。 身上穿的、手上戴的均能反映出求职者对所申请的职位的理解程度。参加面试,在衣着方面虽不要特别讲究、过分花哨华丽,面试时你所穿的西服、衬衫、裤子、皮鞋、袜子都不宜给人以崭新发亮的感觉,但也要注意整洁大方,不可邋遢,不可修饰过分。无论是男装或女装,对质料要略有讲究。好的面料可以使剪裁全体的服装更加合身、相得益彰。合乎自身形象的着装会给人以干净利落、有专业精神的印象,男生应显得干练大方,女生应显得庄重高雅。 宏威职业顾问友情提示:有人总结出,在激烈竞争的职场中,必备5个C 才能立于不败之地:Confidence 信心、Competence 能力、Communication沟通、Creation创造、Cooperation合作,在这5个C中,首当其重的是信心,信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己能力的正确认知。有了这样一份信心,你就会充满信心演好这台重头戏。大学生面试如何谈薪要善于发问 应聘者谈薪酬是有一定技巧的。第一步是了解对方可以提供的薪酬幅度是多少,这里的关键是善于发问,让对方多讲,而自己了解足够的信息。当经过几轮面试后,面试官会问应聘者:“你还有什么想了解的问题吗?”应聘者就可问:“像你们这样的大企业都有自己的一套薪酬体系,请问可以简单介绍一下吗?”面试官一般就会简单介绍一下,如果介绍得不是太详细,还可以问:“贵公司的薪酬水平在同行业中的位置是怎样的?除了工资之外还有哪些奖金、福利和培训机会?试用期后工资的加幅是多少?”等问题,从对方的回答中,你再对照一下市场行情心里就有底了。第二步是根据以上信息,提出自己的期望薪酬。如果对自己想提的薪资还是把握不准,那也可以把问题抛给对方:“我想请教一个问题,以我现在的经历、学历和您对我面试的了解,在公司的薪酬体系中大约能达到怎么样的水平?”对方就会透露给你准备开的工资水平。 迂回战术求高薪 如果你对该公司开出的薪资标准不太满意,就可以尝试用探讨式、协商式的口气去争取高一些:比如“我认为工作最重要的是合作开心,薪酬是其次的,不过我原来的月薪是××元,如果跳槽的话就希望自己能有点进步,如果不是让您太为难的话,您看这个工资是不是可以有一点提高?”这时要看对方的口气是否可以松动,松动的话则可以再举出你值更高价的理由。如果对方的口气坚决,则可以迂回争取试用期的缩短,比如说:“我对自己是比较有自信的,您看能不能一步到位直接拿转正期的工资,或者把3个月的试用期缩短为1个月?” 额外“工资”多争取 很多企业除了正式的工资以外,都会产生一些奖金、福利等额外工资,在这方面应聘者就要大胆争取了。应聘者要注意察言观色见好就收,不要过度要求,否则让对方破例后,到时你进来后对方也会以更高的要求来考核你,还可能答应了最后也不兑现。为了保险起见,应聘者最好让对方在接收函上写明薪酬、试用期限、上班时间等,这样可免去日后口说无凭的纠纷。 总之,好的薪水是要靠势力得到的,但多调查和多注意这方面的资讯,使自己在面试前做到对这个职位的大致薪水有个了解,就会使你不至于提太高或太低不切实际的要求,从而失去到手的工作。还有,谈薪水关键在于充分地展示自己的实力,如果公司很认同你的实力,那么如果你要的薪水不是高得太离谱,大部分情况下都会成功。 专家谈薪 成功职业咨询中心乔老师:一个人的薪酬是与其能力、作用、表现、贡献等息息相关的,在用人单位尚未了解你上述情况时,开价过高,难以被用人单位接受;开价过低,吃亏的又是自己。因此你必须知道几点:除非用人单位已经十分明确表态要用你,否则不要讨论薪酬;切勿盲目主动提出希望得到的薪酬数目;尽可能从言谈中了解,用人单位给你的薪酬是固定的还是有协商余地的;面试前设法了解该行业薪酬福利和职位空缺情况。 在协调过程中,如果用人单位要你开价,可告诉其一个薪酬幅度。如他一定要你说出个明确数目,可问他愿意付多少,再衡量一下自己能否接受。理想的薪酬数,应是用人单位和求职者双方都能接受的,而求职者应表现一定的灵活性。当薪酬福利谈妥后,最好要求用人单位写份协议合同,因为有些用人单位面试之后,很可能会忘掉曾答应你的事。 目前大公司的薪酬制度都比较健全,面试主考官能和你谈到薪酬问题,已经是对你工作能力的肯定,你可以大胆提出自己的要求,同时注意结合实际情况。要求太高易引起反感,太低显示信心不足,要实事求是。具体的标准可以参考同行业的朋友,或请教人才市场的管理人员,请他们给予指导。只要不是太离谱,公司会和你协商的。
来加拿大三年,总共有两次面试经历。一次是商学院的入学面试,另一次是工作面试,并且都一次成功。我想把自己的感想和心得写出来给大家借鉴,也希望给想继续读书或找工作的朋友们有所启发。 (一) 刚来加拿大的时候想法很多,想读MBA,想找工作,有时又想先打份工。这种情境持续了两三个月。在这里特别感谢我的先生, 他非常坚定地支持我读MBA, 而且一定要TOP 商学院。在坚定了信心之后,我就在家几乎足不出户地苦学了七个月。其间的辛酸,痛苦和绝望,可能苦攻过TOEFL 和GMAT 的朋友们深有体会。在离报名最后期限只有几天时,申请了三所学校。 结果一个星期后,一所TOP商学院来了面试通知。这时我又惊喜又担心。由于听力和口语不好,特害怕面试关。但我预感:这可能是我读MBA 的唯一机会,而这唯一的机会取决于面试。只有4 天的时间,我上网收集面试的资料,熟背论文,和先生在家反复排练面试场景。总之,心情非常紧张,经常背着答案就翻起白眼来,先生“呵叱”着让我重来。不过我做了很充分的准备,针对我的背景和弱点,我都预想出可能的问题和答案。提前一天到达面试的城市,而且我很注重面试的每个细节包括服饰,还借了个很上档次的皮包,毕竟是商学院的面试啊。 英语听力和口语不好是造成我面试紧张的主要原因。但真正面试开始了,我反倒心平气和。70%的提问在我的预料之中,加之我熟背答案,因而我越感轻松和自信。其中有一个问题是问我的GMAT 分数为何较低,我的回答是:“我也意识到很低,但这是我的第一次考试,由于工作很忙又要照顾幼小的女儿,没有充分的时间准备。但做为商学院的录用更注重的是个人的工作背景,资历和能力。”接下来我大谈自已的背景如何与这个商学院匹配。当然也遇到不好答的问题。面试官问我几封推荐信虽来自不同的地点,为何笔迹好像是同一个人。我一边看信,一边想如何回答,但心里一点也不慌 ,因为这几封信确实是我导师和老板写的。我显出很轻松的样子回答:“这笔迹确实很接近,但由于中国人写英文很少的缘故,中国人写的英文笔迹都很像,可我能区分他们中文签名有很大的不同。同样,我不能区分当地人的笔迹,而你们看来却很不同”。这个问题顺利过关。总之遇到不熟悉的话题,尽量往自己熟悉的题材或自己的优点上引, 若无法用很好的英语表达,就讲一个小故事去呈现自己的观点。整个面试时间60分钟,但自我感觉还很良好。回到家中向“领导”汇报:我已经尽全力了,能否录取只能靠老天爷保佑。10天之后拿到了录取通知书。 事后,我总结成功的原因: 1.不放弃。由于国内工作八年从不用英文,我的英语基础比较差,而且最弱的是听力和口语。但我要读的商学院的TOEFL 最低要求是250分,考了三次终于入愿,而且前两次都是由于听力不过关。 2.能针对自已的工作背景,正确选择了商学院,并正视自己的弱势(GMAT 分数不高,但重考时间又不够)。我就把重点放在入学论文上。我花了整一个月的时间写论文,而且字斟句凿,直到自己满意为止。 3.精心准备面试,并能临场应变。 4.当然也有运气啦。
来加拿大三年,总共有两次面试经历。一次是商学院的入学面试,另一次是工作面试,并且都一次成功。我想把自己的感想和心得写出来给大家借鉴,也希望给想继续读书或找工作的朋友们有所启发。 (一) 刚来加拿大的时候想法很多,想读MBA,想找工作,有时又想先打份工。这种情境持续了两三个月。在这里特别感谢我的先生, 他非常坚定地支持我读MBA, 而且一定要TOP 商学院。在坚定了信心之后,我就在家几乎足不出户地苦学了七个月。其间的辛酸,痛苦和绝望,可能苦攻过TOEFL 和GMAT 的朋友们深有体会。在离报名最后期限只有几天时,申请了三所学校。 结果一个星期后,一所TOP商学院来了面试通知。这时我又惊喜又担心。由于听力和口语不好,特害怕面试关。但我预感:这可能是我读MBA 的唯一机会,而这唯一的机会取决于面试。只有4 天的时间,我上网收集面试的资料,熟背论文,和先生在家反复排练面试场景。总之,心情非常紧张,经常背着答案就翻起白眼来,先生“呵叱”着让我重来。不过我做了很充分的准备,针对我的背景和弱点,我都预想出可能的问题和答案。提前一天到达面试的城市,而且我很注重面试的每个细节包括服饰,还借了个很上档次的皮包,毕竟是商学院的面试啊。 英语听力和口语不好是造成我面试紧张的主要原因。但真正面试开始了,我反倒心平气和。70%的提问在我的预料之中,加之我熟背答案,因而我越感轻松和自信。其中有一个问题是问我的GMAT 分数为何较低,我的回答是:“我也意识到很低,但这是我的第一次考试,由于工作很忙又要照顾幼小的女儿,没有充分的时间准备。但做为商学院的录用更注重的是个人的工作背景,资历和能力。”接下来我大谈自已的背景如何与这个商学院匹配。当然也遇到不好答的问题。面试官问我几封推荐信虽来自不同的地点,为何笔迹好像是同一个人。我一边看信,一边想如何回答,但心里一点也不慌 ,因为这几封信确实是我导师和老板写的。我显出很轻松的样子回答:“这笔迹确实很接近,但由于中国人写英文很少的缘故,中国人写的英文笔迹都很像,可我能区分他们中文签名有很大的不同。同样,我不能区分当地人的笔迹,而你们看来却很不同”。这个问题顺利过关。总之遇到不熟悉的话题,尽量往自己熟悉的题材或自己的优点上引, 若无法用很好的英语表达,就讲一个小故事去呈现自己的观点。整个面试时间60分钟,但自我感觉还很良好。回到家中向“领导”汇报:我已经尽全力了,能否录取只能靠老天爷保佑。10天之后拿到了录取通知书。 事后,我总结成功的原因: 1.不放弃。由于国内工作八年从不用英文,我的英语基础比较差,而且最弱的是听力和口语。但我要读的商学院的TOEFL 最低要求是250分,考了三次终于入愿,而且前两次都是由于听力不过关。 2.能针对自已的工作背景,正确选择了商学院,并正视自己的弱势(GMAT 分数不高,但重考时间又不够)。我就把重点放在入学论文上。我花了整一个月的时间写论文,而且字斟句凿,直到自己满意为止。 3.精心准备面试,并能临场应变。 4.当然也有运气啦。

第9题:

阅读材料,并回答问题。
一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里的学习环境。一次他问儿子:“你们班上自习课的时候有多少人?”儿子说:“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问:“老师不在的时候有多少人。”儿子回答:“一个人也没有”。
问题:
(1)评价一下这个班级的学习环境(学风)怎么样?
(2)请你针对上面的情况提出一些对班级老师或学生的合理建议。


答案:
解析:
【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理的方法”。
【参考答案】(1)从“儿子”的回答中可以看出,该班学生缺乏良好的学习习惯和学习主动性,班级学习风气不浓厚。学生在这种环境中势必不能安心学习,从而影响知识的获得。
(2)教师特别是班主任应从提高学生的学习兴趣入手,创设学习情境,调动学生主动学习的积极性。同时,规范班级制度,加强对学生的养成教育,促进学生良好学习习惯的养成。此外,注重班干部的培养及其模范作用的发挥。

第10题:

观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片断(视频略),并按要求回答问题(一)、(二)。
视频对话内容大致如下:
老师:同学们,大家听完课文有什么问题吗?小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题要比解决十个问题都要好。
学生:为什么古长城变矮了?
老师:这个问题问得好,还有什么问题吗?
学生:为什么打仗的时候士兵一点儿笑容都没有?
老师:这个问题也很好。
学生:为什么打仗的时候战场上叮叮当当的?
问题(一):请谈谈对“教学即对话”的理解。
问题(二):试说明教师在教学对话中的角色定位。


答案:
解析:
问题(一):
《语文课程标准》明确指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“教学即对话”的前提是:师生之间,学生之间地位是平等的。教师把问的权力放给学生,把读的时间 还给学生,把讲的机会让给学生,引导学生养成自动、自学、自得地寻求知识,获得知识。在有效的阅读对话中,教材是凭借,是对话的资源,学生才是主体,学生的发展才是中心。教师进行适时点拨、引领,使学生在对话中碰撞出智慧的火花,提升对文本的理解,获得思想的启迪。
问题(二):
(1)平等对话者。现代阅读理论认为,阅读教学是教师、学生和文本之间的对话过程。教师只是对话者之一,他与学生一起参与文本的研究学习及分享创造成果。尽管教师在社会阅历、文化水平、知识内涵等方面高于学生,但是教师要尊重学生的主体地位,不能以个人的感悟体验来代替学生的感悟体验。
(2)引导者。教师年学生作为对话者,他们在人格上是平等的,在学识上则是难以平等的,尽管有些学生的有些见解不比教师差,甚至更新颖,但是对于学生求学的整个过程来说,教师作为引导者的身份始终是存在的,并且是必须存在的。
(3)组织者。课堂教学需要教师的管理,教师应成为组织者;并且,教师的引导者作用在某种程度上也需要教师作为组织者作用的积极发挥。
(4)促进者。教师要运用各种手段或创设情境激发,或调动,或补充相关的生活经验,不断引发学生思维的碰撞,将学生的探索、发现引向深入。
专家点拨:教学对话的理念是指教师在对教学本质理解基础上形成的关于教学对话的理性信念,也是一种平等沟通、互动俱赢的观念,科学地看,教学原本就是对话。教学对话的目标是教学对话的追求与评价依据,它包括有建构关系的目标、生成意义的目标、构筑自我的目标。要想教学对话富有成效,教师先要帮助学生确立对话目标,然后才能引导:学生达成目标和检验目标达成的情况。教师组织教学对话,既要有教学对话理念的指导,又要有教学对话条件的作用,更重要的是落实在教学对话的操作上,因为掌握理念、具备条件就是为了更好的操作。

更多相关问题