这个我也不是很清楚，你可以上各个培训班网站上去看看，咨询一下。

湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定
高中（中专）及以下教师资格考试试卷
教育学（小学）

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1. 主张“有教无类”的古代教育家是（ ）。
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
2. 教育学作为一门规范学科建立的标志是（ ）。
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《民主主义与教育》
3. 传统教育的代表人物是（ ）。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、斯宾塞
4. 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学参考书
5. “揠苗助长”违反了儿童身心发展的（ ）规律。
A、互补性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不平衡性
6. 遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
7. 教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ ）。
A、身心健康权
B、人格尊严权
C、人身自由权
D、隐私权
8. 师生关系平等平主要是指（ ）上的平等。
A、知识
B、心理
C、能力
D、人格
9. （ ）不属于我国义务教育的学制。
A、九年一贯制
B、六三制
C、五四制
D、四五制
10. 一般说来，教学过程的起始环节是（ ）。
A、巩固知识
B、领会知识
C、引起学习动机
D、运用知识
11. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（ ）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
12. 德育工作的基本途径是（ ）。
A、班主任工作
B、少先队活动
C、思想政治课与其他各科教学
D、课外活动与校外活动
13. 班主任了解学生的主要方法是（ ）。
A、观察法
B、测量法
C、调查法
D、书面材料分析法
14. 课外活动的基本组织形式是（ ）。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个人活动
D、集体活动
15. 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（ ）。
A、孟子
B、荀子
C、洛克
D、华生

二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填写在答题卷的填空题栏内。
16. 教育学是一门以___________为研究对象，探索教育规律的科学。
17. 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___________》中。
18. 教育活动的出发点和归宿是___________。
19. 主张“在做中学”的教育家是___________。
20. “近朱者赤，近墨者黑”片面夸大了___________因素在人的发展中的作用。
21. 所谓智力，是指个人在谁知过程中表现出来的认知能力系统，其中,___________,___________,___________,___________是智力的核心。
22. 教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和___________两种。
23. “产婆术”的代表人物是___________。
24. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫___________。
25. 目前我国学校教学的基本组织形式是___________。
26. 备课要做好三方面的工作：钻研教材、___________、设计教法。
27. 是指高难达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
28. 我国小学德育主要由三构成：___________、政治教育、思想教育。
29. 陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括___________、环境陶冶、艺术陶冶。
30. 在构成思想品德的四要素中，___________是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
31. ___________是学校进行素质教育的基本途径。
32. 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫___________。
33. 教学工作的中心环节是___________。
34. 小学阶段课程的性质应体现普及性、___________和发展性的特征。
35. 《学记》提出，“化民成俗，其必由学。”“建国君民，教学为先。”揭示了教育的重要性和教育与___________的关系。

三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。
36. 简述20世纪以后世界教育的特征。
37. 学校教育为什么在人的发展中起主导作用？
38. 教师应该具备哪些教育专业素养？
39. 简述在德育实践中运用说服法的基本要求。
40. 怎样才能形成与培养一个健全的班集体？

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。
41. 有人说“应试教育重课内，素质教育重课外。”“应试教育重知识，素质教育重能力。”请运用素质教育的原理分析上述观点。
42. 在听了一堂小学语言公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错！”……那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？

一般一个月内

对银行业从业资格认证考试来说，所考知识点比较细，范围广而杂，考试的知识点多以记忆性为主。整体来说，通过率比较高。从以往看，对银行业从业资格考试的普遍评价是“通过易，高分难，且难度有增加趋势”。
（一）复习原则：
应试者应遵循以下原则，以提高效率，取得好的成绩：
1、了解考试的方法和程序，如上机的使用方法、分段计时的要求，时间的分配方法等，做到心中有数。
2、搞清题型特点及答题思路。每年考试的考题是逐年翻新的，不可能今年出与去年完全相同的题目。但是，把以前出过的题目稍加变化，作为新考题却是屡见不鲜的。因此，仔细研究前几年出现过的题型及其特点，会对以后的考试很有帮助。另外，适当选择一些模拟题来做也是十分有用的。模拟题不仅有助于熟悉题型，还可以帮助我们在正式考试中合理分配每个部分、每道题的做题时间。在山东人民出版社今年出版的“银行业从业人员资格认证考试一本通”丛书中，这些都得到了很好的体现。
3、考试时严格按监考人员的要求进行，在规定的时间、区域内作答规定的题目。
（二）复习策略：
1、知识积累。应试者在报完名后，要多看书，多做题，多掌握一些技巧，多寻找一些规律。
2、合理安排时间。根据你所要考试的科目，合理分配复习时间，取得好的成绩。
3．考前适量练习。针对考试的特点，最好是以练带学，通过做题，来巩固相应的知识点。甚至有人根据众多通过者的特点提出题海战术，但要保证在基础知识比较了解的基础上。因时间有限，要选择有质量的练习题来做。好的题目，能够使您的复习达到事半功倍的效果。
4．注意抓住重点。面对繁杂的内容，学习的最佳方式是注意点面结合，突出重点。考试大纲中一般会给出每块知识大概所占的分值，考生复习的时候要格外注意。
5．理论联系实际。学习考取资格证书是为了以后的就业和解决实际问题，所以学习的时候要注意理论联系实际，把书本上的知识与实际具体问题结合起来。
6．制订学习计划。做任何事情都应该有合理的规划，学习更是如此。

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• 师范类毕业生可以不报班，非师范类考生最好报班，因为教育学比较系统，教心比较零散，需要有人领着你走，避免少走弯路，不然一次不过，浪费钱财不说，更浪费了时间。

2011考试已经结束

应该不能。这是需要提交的必备的证件。

有不定项选择题和名词解释

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