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谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

题目
谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

A对

B错

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第1题：

幼儿园谈话活动的基本结构包括()。

A、创设适当的谈话情境

B、围绕话题自由交谈

C、围绕话题深入交谈

D、围绕话题个别交谈

E、迁移谈话的经验


正确答案：ABCE

第2题：

教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。

A对

B错


错
略

第3题：

指导幼儿口头语言表达能力的要求是()。

A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话，避免“跑题”现象

B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容

C、要求幼儿把握谈话时间

D、要求幼儿按要求转换话题


参考答案：AB

第4题：

幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）

  • A、与幼儿目前的关心点有关的话题
  • B、幼儿不熟悉的话题
  • C、有明确的谈话内容要求的话题
  • D、曾经反复提起和谈论的话题

正确答案:C

第5题：

教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。


正确答案:错误

第6题：

谈话活动的基本特征包括()。

A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题

B.谈话活动中教师起间接指导作用

C.谈话活动注重多方的信息交流

D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛


参考答案：ABCD

第7题：

幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。

A对

B错


对
略

第8题：

谈话活动中,教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。

  • A、问题
  • B、情景
  • C、话题
  • D、活动

正确答案:C

第10题：

谈话活动的重点和核心内容是（）

  • A、创设谈话情境，引出谈话话题
  • B、围绕话题自由交谈
  • C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围
  • D、教师隐形示范新的谈话经验

正确答案:C

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