患者,女性,69岁,因呼吸窘迫综合征入院。护士对患者的健康情况给予系统评估,其中通过触觉获得的健

A.大便失禁

B.沟通障碍

C.活动无耐力

D.皮肤完整性受损

E.清理呼吸到无

患者，女性，35岁。因慢性贫血入院，护士收集资料时选用的方法错误的是

A．查阅实验室检查的结果

B．护士与王某进行交谈

C．对患者进行身体评估

D．与患者的家属沟通

E．护士的主观感觉

患者，男，37岁。因感染性休克入院。护士在观察病情时，下列哪项症状提示其发生急性呼吸窘迫综合征的可能（ ）。

A.呼吸音减弱

B.肺部湿啰音

C.躁动不安

D.动脉氧分压下降

E.呼吸困难迅速加重

患者女，7个月，因“体检发现心脏杂音”入院，诊断为“先天性心脏病，室间隔缺损”患者入院后行室间隔缺损修补术，术后进行监护，给予呼吸机辅助呼吸，护士术后进行健康评估的重点是

A、呼吸

B、血压

C、心率

D、尿量

E、体温

某患者因呼吸窘迫综合征入院，护士拟系统地评估其健康情况，其中通过触觉可获得的健康资料是

A、意识状态

B、营养状态

C、脉搏的节律

D、皮肤的颜色

E、呼吸的频率

患者，女性。因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的是

A．患者的感受

B．实验室检查结果

C．护士用手触摸到的感受

D．护士用眼睛观察到的资料

E．对其进行身体评估得到的资料

患者，女性，69岁，因呼吸窘迫综合征入院。护士拟系统地评估患者的健康情况，其中通过触觉可获得的健康资料是

A．意识状态

B．营养状态

C．脉搏的节律

D．皮肤的颜色

E．呼吸的频率

为入院患者评估，收集资料的方法不妥的是()。

A、通过医生查体获得资料

B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料

C、通过与患者、家属交谈获得资料

D、通过阅读患者病历获得病史资料

E、通过护理人员健康评估获得资料

患者男性，25岁，因"急性阑尾炎"收入院，行阑尾切除术，术后患者主诉疼痛，护士对其进行生命体征的评估，评估内容不恰当的是

A、有无脉搏加快

B、有无血压上升

C、有无呼吸延长

D、有无呼吸短促

E、有无出汗

患者，男性，45岁，因冠心病第三次入院，主管护士通过阅读患者以往的病历，了解到患者对冠心病的保健知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为

A．直接评估法

B．间接评估法

C．病历评估法

D．非语言评估法

E．语言评估法