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如何促进小学生思维的发展

题目
如何促进小学生思维的发展

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相似问题和答案

第1题：

如何根据小学生思维发展的特点实施教育?


答案：根据学生个性的不同、事件的性质、发生的时间地点的不同，班主任要采取不同形式的谈话方法。在谈话的过程中，有时班主任并不需要说很多话，一个眼神或一个手势就能让学生受到启示。因此可以将班主任的谈话分为无声谈话和有声谈话两类。 在无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。

第2题：

具体形象思维是小学生思维发展的主要特点。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第3题：

小学生思维发展的基本特点是：以_____________________思维为主要形式逐步过渡到以_____________________思维为主要形式。


正确答案：
具体形象抽象逻辑

第4题：

如何促进小学生感知觉能力的提高?


答案：
解析：
(1)保护视力；(2)提高色彩的辨别能力；(3)重视对听觉器官的保护和听觉能力的训练;(4)促进运动觉的发展;(5)促进空间知觉和时间知觉的发展。

第5题：

培养小学生思维能力主要做好以下工作：

A、发展小学生的言语

B、丰富小学生的感性经验

C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

D、培养小学生良好的思维品质


参考答案：ABCD

第6题：

游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：

A、为儿童提供了积极思维的机会

B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展

C、促进儿童发散性思维的发展

D、促进儿童语言的发展

E、促进儿童问题解决能力的发展


参考答案：ABCE

第7题：

小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于发展。()


参考答案：错误

第8题：

如何促进小学生对知识进行保持?


参考答案：①深度加工材料，②有效运用记忆术;③进行组块化编码;④适当过度学习;⑤合理进行复习。

第9题：

班级与小学生的个性发展主要包括()。

A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范

B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展

C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展

D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展


参考答案：BCD

第10题：

试述中小学生思维发展的特点。


答案：
解析：
(1)小学生的思维发展从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。主要表现在:①小学生的抽象思维逐步发展，但仍带有较大的具体性;②小学生的抽象思维开始发展，但仍带有很大的不自觉性;③在从具体形象性向抽象逻辑性的过渡中，存在着不平衡性;④在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”，一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级（约10~11岁）。
(2)中学生思维的发展主要由以下特点:①抽象逻辑思维逐渐占据主导地位，并随着年龄的增长日益成熟。②形式逻辑思维逐渐发展，在高中阶段处于优势。经过整个中学阶段的发展，中学生已经逐步掌握了系统的、完整的概念体系。学生的推理能力基本达到成熟，能够较好地运用逻辑法则。
③辩证逻辑思维迅速发展。初中一年级学生已经开始掌握辩证逻辑的各种形式，但水平较低;初中三年级学生的辩证思维则处于迅速发展阶段，是一个重要的转折时期;高中学生的辩证逻辑思维已趋于优势的地位，他们已经能多层次地看待问题，理解一切事物都处于互相制约、互相联系、或者是对立统一的关系之中。

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