第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
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第8题:
第9题:
第10题:
单选题张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。A 优化了教学目标B 优化了教学条件C 优化了教学过程D 优化了教学资源
张老师在设计教育教学活动时,会充分考虑学生的个别差异,根据不同发展水平学生的不同需要,选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论,张老师处在()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
单选题张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并作深入的反思,为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()。A 学生发展的指导者B 学生发展的促进者C 学生与社会的中介者D 教育实践的研究者
单选题张老师相信只要自己努力,就一定能提高班里学习困难学生的成绩。这表明张老师具有较好的()A 教学反思能力B 教学应变能力C 教学效能感D 教学策略
张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。 A、优化了教学目标 B、化了教学条件 C、优化了教学过程 D、优化了教学资源
张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并作深入的反思,为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()。A、学生发展的指导者B、学生发展的促进者C、学生与社会的中介者D、教育实践的研究者
单选题在美术课《标志设计》一课中,张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用,小明大胆的发言,但是小明没有说到张老师预计的作用,张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是()。A 张老师的教学效果未达到B 张老师没有给正确的评价C 张老师是给予学生及时鼓励.对学生发展起到了积极的作用D 张老师给予学生及时评价,但对于教学重点的把握不到位
单选题张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的做法描述正确的是()。A 张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B 张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C 张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D 张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法( )A 减轻了教师的教学负担B 拓展了学生的学习资源C 加重了学生的学习负担D 促进了教师的专业发展
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法( )A 减轻了教师教学负担B 拓展了学生学习资源C 加重了学生学习负担D 促进了教师专业发展