俗话说，规矩是死的，人是活的。

小智治事，中智治人，大智立法。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。党规是治国理政最大最重要的规矩。()

判断对错

参考答案：错误

俗话说“没有规矩，不能成方圆”这句话体现的道德规范要求是()。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.敬业奉献

下列不是自动免疫生物制品的是

A、死菌苗

B、活菌苗

C、死疫苗

D、抗毒素血清

E、活疫苗

（三）阅读下文，完成21-24题。（9分）

读“死”书与读“活”书

蒋孔阳

①读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。

②但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。

③（a）所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。（b）书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。（c）读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。（d）我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。（e）要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。

④我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误：年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书。结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了，回首往事，不胜懊恼。所以，读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。

⑤古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读“活”，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。

（选自自读课本）

本文的中心论点是什么？（2分）

俗话说“没有规矩，不成方圆”，也有人说要创新就不能守规矩，你对此如何认识？

俗话说“没有规矩，不能成方圆”这句话体现的道德规范要求是明礼诚信。

此题为判断题(对，错)。

俗话说家有家规，在家里，父母一定给你定下了不少的规矩吧。请先描述这些规矩，然后就这些规矩发表你的看法，并提出你的建议。80个单词左右。

1． Can’t go out on school nights

2． have to go to bed before 9 0’clock

3． be not allowed to play computer games