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下列句子中，加括号的词语在句中用意与现代汉语意义相同的是（）。

题目
单选题
下列句子中，加括号的词语在句中用意与现代汉语意义相同的是（）。
A

必使仰足以事父母，俯足以畜（妻子）

B

乃纵（反间）于燕

C

燕军扰乱（奔走）

D

实欲连兵（南面）而王齐

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第1题：

下列各句中括号的词,所用意义与今义完全不同的是()

A、若阙地（及）泉，隧而相见，其谁曰不然?

B、江海所以能为百（谷）王者，以其善下之。

C、愿无（伐）善，无施劳。

D、北山愚公者，（年）且九十。


参考答案：C

第2题：

 10．下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（）（3分）

  A．然野心不过遁逸耳 B．中间力拉崩倒之声

  C．叫嚣乎东西，突乎南北 D．而顷刻两毙


   10（3分）B

第3题：

下列句子中，画横线的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）。 查看材料

A.师道之不传也久矣

B.今之众人，其下圣人也亦远矣

C.小学而大遗

D.曰师日弟子云者


正确答案：D
A项，“师道”在句中指从师的风尚，而在现代汉语中指“为师之道”。B项，“众人”在句中指一般人，而在现代汉语中指“大家，许多人”。C项。“小学”在句中指学习小的方面．而在现代汉语中指对儿童、少年实施初等教育的学校。D项，“弟子”与现代汉语中的意思一样，指“学生、徒弟”。故本题选D。

第4题：

下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）。
A.乃纵反间于燕 B.实欲连兵南面而王齐C.而城中鼓噪从之 D.燕军扰乱奔走


答案：A
解析：
B、C、D中三个词在现代汉语中都是双音词，分别是表方位的名词“南边"、动词“喧嚷”和 动词“搅乱，使混乱或不安”，而在文中都是两个单音节词，意思分别是“面朝南”“擂鼓呐喊”和“惊扰混乱”。A项 中“反间”在现代汉语中的常见意思为“用计策使敌人内部不团结”，与原文田单用计谋使得燕王不再信任乐毅 并使骑劫代替他，正符合这个意思。

第5题：

下列句子中划线词语的意义与现代汉语不相同的一项是（）。
A.欲以区区之越与天子抗衡为敌国
B.乃欲以新造未集之越
C.吾所以得之者何，及古_之国
D.皆蛮夷，崎岖山海间


答案：B
解析：
B项“新造”古义是刚刚成立，今义是刚刚建造;A项“抗衡”古今义都是对抗；C项“成败” 古今义都是成功或失败;D项“崎岖”古今义都是地面高低不平的样子。

第6题：

用语法功能相同的词语替换句中词语,不会改变句子的结构类型。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）

①投诸渤海之尾，隐土之北。____________________-


正确答案：
① 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分）

第8题：

下列判断中()是正确的。

A 义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法

B 义素分析法能解决一切词义的精确分析难题

C 句意一定是词语意义的总和

D 语法意义与句子成分意义是相同的


参考答案A

第9题：

下列句子中划线词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是（）。
A.或共帐而寐 B.拜受而已
C.出身忧国 D.通达治体


答案：B
解析：
B项中“而已”与现代汉语用法相同，皆意为“罢了”。A项中“或”意为“有时”，与今义不同。C项中“出身忧国”意指全身心为国分忧。D项中“通达”意为“通晓”，此句意为：通晓治理国家的方略。

第10题：



下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是：



答案：C
解析：

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