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美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式____

题目
填空题
美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式____来表示。
参考答案和解析
正确答案： i+1
解析：
克拉申认为人类获得语言的唯一方式是对信息的理解，也就是通过吸收可理解的输入习得语言知识。输入的语言信息既不要过难也不要过易，克拉申用“i＋1”来表示。i代表学习者目前的语言水平，也就是在自然顺序上所处的某一阶段。“i＋1”则是下一阶段应达到的语言结构的水平，即稍稍高出他目前的语言水平。
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相似问题和答案

第1题：

克拉申的语言监控模式包含哪些内容？


正确答案: 1.“习得”与“学习”的假说 。克拉申认为成人第二语言学习者可以通过两种独立的方式获得第二语言规则，即“下意识的语言习得”和“有意识的语言学习”。
2.自然习得顺序假说。指儿童在习得母语规则和语言项目时遵循一种相似的习得顺序。
3.监控假说 。通过“学习”获得的语言知识，学习者在说话之前会有意识地判断和调整语言形式。
4.输入假说。学习者的习得按照自然顺序，通过理解在下一阶段将要习得的结构来进行。输入的语言难度要略高于学习者的现有能力。即“i+1”。
5.情感过滤假说。情感过滤指组织学习者充分利用所接受的可理解输入来习得语言的心理障碍。

第2题：

克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。

  • A、输入假说
  • B、对比分析假说
  • C、中介语假说

正确答案:A

第3题：

从70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:√

第4题：

课程的内容不要过难也不要过易，不要对幼儿有太大的挑战性。


正确答案:错误

第5题：

美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。

  • A、普通语法假说
  • B、内在大纲假说
  • C、中介语假说
  • D、输入假说

正确答案:D

第6题：

简述克拉申的输入假说。


正确答案:根据克拉申的输入假说，当学习者能理解包含“i+1”语法形式（即略高于学习者现有的中介语水平）的输入时，第二语言习得就发生了，i代表学习者现有第二语言的水平，1代表略高于学习者现有水平的语言材料。克拉申认为，当谈话双方在交际中能成功地让别人理解自己时，这种自动获得的输入程度是恰好的。在对外谈话中，使用情景让自己的信息更加清楚，并通过这种输入的修改能达到交际的成功。根据克拉申的说法，二语习得依赖于这种可理解的输入。

第7题：

克拉申强调（）对语言习得最为重要。

  • A、对话练习
  • B、听力活动
  • C、语法传授

正确答案:B

第8题：

任务型教学中常采用的互动活动是以（）为理论依据。

A输入假说

B输出假说

C互动假说

D社会语言学


C
略

第9题：

在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（）。

  • A、习得——学习假设
  • B、监控器假设
  • C、输入假设
  • D、情感过滤假设

正确答案:D

第10题：

克拉申强调语言习得是通过（）实现的。

  • A、对话练习
  • B、语法传授
  • C、听力理解

正确答案:C

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