简述对外汉语教学的特点。

第1题：

对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。

第2题：

对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。

第3题：

第4题：

从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

• A、理解阶段
• B、运用阶段
• C、感性阶段

第5题：

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。

第6题：

作为教学活动的对外汉语教学过程包括：（）、（）、（）、（）。

第7题：

20世纪五六十年代的对外汉语教学，具有的特点是引进（）的原则。

第8题：

“对外汉语教学”这个名称的显著特点是（）。

• A、简洁上口
• B、符合汉语习惯
• C、突出主要教学对象

第9题：

对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

第10题：

对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。