第1题：
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
解析：社会互助是特定的社会群体包括家庭、社区、团体、企业、组织成员之间的民间互助行为，是非正式的制度安排,有别于政府组织的社会保障和社会救助。社会救助，是指国家和社会对由于各种原因而陷入生存困境的公民，给予财物接济和生活扶助，以保障其最低生活需要的制度。故，一般地说，社会互助是一种民间行为；社会救助是一种政府行为。
第2题：
以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）
第3题：
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是________法。
第4题：
第5题：
第6题：
A、亲属没有责任必须行器官捐献
B、智障者因为不具备知情同意能力不可以捐献器官
C、18岁以下未成年人不能捐献器官
D、骨髓捐献志愿者一旦同意不能在最后时刻反悔.
第7题：
为什么说为人民服务的人生目的是科学高尚的人生目的?
第8题：
参考答案：学前儿童行为观察与日常生活中的一般观察是有区别的。在日常生活中，人的观察常常是因为好奇而引起的，没有预先设定的目的。而且由于日常观察是随意发生的，所以也没有计划，因此可能只注意到了现象或行为的某个方面，或某些片断，而错过了另一些互有联系的现象、行为或片断;或者所观察到的事实只是偶发事件或是在特殊背景下的行为，不能代表被观察者的典型状况。尽管，通过日常生活中的一般观察，我们能够收集到大量的现象和信息，丰富我们的经验储备，但是这些信息往往具有主观性、偶然性和零碎性，并不能说明问题。 因此学前儿童行为观察是一种专业的观察，是有明确的目的，有计划安排，有严格记录，有一定控制的观察。
有目的：对某次观察所要解决的问题，所要获取的资料，由预先明确的决定，并对所要观察的问题或变量作出明确的操作定义。观察目的明确，不仅要明确提出问题，而且要求详细规定所要观察的具体行为。
计划性：对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。这些计划安排可以是观察的效率和质量大大提高，并增强所获资料的准确性和可靠性。 严格的记录：记录时，应把对行为的客观描述和对这些欣慰的主观揭示与评价严格地区分开来。在正式的观察研究中，一般要求预先制定好系统的记录表格和详细的行为分类规则及符号系统，以便在观察时可以迅速、准确地记录所要研究的行为，并使得多个观察着同时观察时，可以有统一的记录标准与方式。
有一定的控制：区别于随意的观察。观察过程与观察的目的相符，能针对目的进行观察，确保观察的结果具有客观性、可靠性
第9题：
第10题：
为什么说“听是一种主动行为，一种技能”？
因为听众是演讲的受体，是信息传达的对象。
略