提高记忆能力的方法主要有(  )。

题目
多选题
提高记忆能力的方法主要有(  )。
A

地点法

B

韵律法

C

记笔记

D

组块

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第1题:

地理教学过程中培养的智能,主要有()。

A.观察能力

B.想象能力

C.思维能力

D.记忆能力

E.空间能力


正确答案:ABCDE

第2题:

提高记忆能力的方法主要有( )。

A.地点法

B.韵律法

C.记笔记

D.组块


正确答案:ABC
解析:提高记忆能力的方法包括:①地点法,将一组熟悉的地点与要记的东西之间建立起联系,主要利用视觉表象,以地点位置作为以后的提取线索。②韵律法,又称口诀法,对一些纯语言的材料,这是最明显有效的记忆方法。③记笔记,用相对精炼的字句记下主要的观点。

第3题:

学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?


 【参考答案】以小学生为例,一般而言,对能引起小学生强烈情绪体验、易于理解的事物记忆较快而且保持记忆时间也较长。一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。

  教师可采用以下方法提高学生的识记能力:第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是教师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三是对具体知识记忆方法的指导,这对教师提出了更高的要求,教师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍,供大家参考。

 

第4题:

在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。

  • A、记忆对象
  • B、记忆过程
  • C、记忆结果
  • D、记忆能力

正确答案:A

第5题:

下列有关形象记忆法的表述错误的是()。

  • A、形象记忆法是将需要记忆的事物用直观形象去记忆的方法
  • B、形象记忆法有助于增强个人的自信心
  • C、使用形象记忆的方法可以提高人的记忆能力
  • D、形象记忆法是将简单的事物形象想象为各种复杂的形象

正确答案:D

第6题:

维持记忆的方法有()。

A、避开短时记忆的陷阱

B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法

C、相信自己的记忆能力,不用担心

D、多阅读,多学习


参考答案:ABD

第7题:

根据信息发展的加工理论,认知能力的提高主要是由于(  )

A.工作记忆容量增大
B.操作空间效率提高
C.短时储存空间增大
D.工作记忆能力整体提高

答案:B
解析:
认知能力的提高主要是由于操作空间效率提高。

第8题:

学龄前儿童的词语记忆能力慢慢提高,抽象记忆占优势。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第9题:

现代企业员工的智力素质要求主要有:知识结构要求、智能要求和()要求。

  • A、创新能力
  • B、思维能力
  • C、记忆能力
  • D、组织能力

正确答案:B

第10题:

提高运动记忆效果的方法?


正确答案: (1)合理安排复习时间
(2)反复感知与尝试重现相结合
(3)分散练习与集中练习相结合
(4)动作的练习要达到过度学习的程度
(5)利用多样化的复习方法
(6)熟记动作要领的有效方法

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