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多选题安排合理的生活日程对儿童的意义是（）。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保护消化系统的正常功能E便于更好地安排教育活动

题目
多选题
安排合理的生活日程对儿童的意义是（）。
A

形成动力定型

B

保证劳逸结合

C

保证睡眠时间

D

保护消化系统的正常功能

E

便于更好地安排教育活动

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第1题：

托幼机构合理生活制度的意义有()。

A.保护儿童神经系统的正常发育

B.保护儿童消化系统的功能

C.培养儿童良好的生活习惯

D.保护儿童人身安全

E.托幼机构工作有条不紊，秩序井然


正确答案：ABCE

第2题：

《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中要求，合理安排学生学习、休息和娱乐时间，保证学生睡眠时间和每天一小时校园体育活动。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第3题：

幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的()原理。

A.优势法则

B.始动调节

C.动力定型

D.镶嵌式活动


参考答案D

第4题：

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（　　）。

A.形成动力定型
B.保证劳逸结合
C.保证睡眠时间
D.保证饮食营养

答案：B
解析：
儿童干一件事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。

第5题：

下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是（　　）。

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

答案：A
解析：
儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。

第6题：

安排合理的生活日程对儿童的意义是( )

A、形成动力定型

B、保证劳逸结合

C、保证睡眠时间

D、保护消化系统的正常功能

E、便于更好地安排教育活动


参考答案：ABCDE

第7题：

地陪在安排旅游活动日程时应遵循（)等原则。

A.合理而可能地满足游客需求
B.全程布局合理化
C.张弛适度、劳逸结合
D.兼顾社会与环境效益
E.旅游线路经济

答案：A,C,E
解析：

第8题：

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养


正确答案：B
[考点提示]本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。
[名师详解]儿童干一件事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。

第9题：

下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　）

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动．应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

答案：A
解析：
幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。

第10题：

婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

A形成动力定型

B保证劳逸结合

C保证睡眠时间

D保证饮食营养


B
略

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