常用平衡训练中,“患者在胸前双手抱肘,由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定,诱发头部及躯干向正中线的调正反应”属于()

题目
单选题
常用平衡训练中,“患者在胸前双手抱肘,由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定,诱发头部及躯干向正中线的调正反应”属于()
A

Ⅰ级坐位平衡训练

B

Ⅱ级坐位平衡训练

C

Ⅲ级坐位平衡训练

D

Ⅰ级站立位平衡训练

E

Ⅱ级站立位平衡训练

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第1题:

常用平衡训练中,"患者可以独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持坐位平衡的训练"属于

A.Ⅰ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅲ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案:B

第2题:

常用平衡训练中,"不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练,患者用下肢支撑体重保持站立位"属于

A.Ⅲ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅰ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案:D

第3题:

常用平衡训练中,"患者与治疗师均立于平衡板上,治疗师双手调整患者的立位姿势,然后用双足缓慢地摇动平衡板破坏身体的平衡,诱发患者头部及躯干的调整反应"属于

A.平衡仪训练

B.水中平衡训练

C.平衡板上的训练

D.Ⅲ级站立位平衡训练

E.大球或滚筒上的训练


参考答案:C

第4题:

平衡训练需要注意的事项中,下列哪项不正确

A、平衡训练前,要求患者学会放松,减少紧张恐惧心理;若存在肌肉痉挛问题,先设法缓解肌肉痉挛

B、有认知损害的患者应对平衡方法进行改良

C、平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定

D、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时,应减少运动量或暂停训练

E、动态平衡训练时,只要患者功能情况允许,可以加大外力直至破坏平衡


参考答案:E

第5题:

常用平衡训练中,"患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练"属于

A.Ⅲ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅰ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案:E

第6题:

常用平衡训练中,"患者在胸前双手抱肘,由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定,诱发头部及躯干向正中线的调正反应"属于

A.Ⅰ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅲ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案:C

第7题:

常用平衡训练中,"开始时由治疗师双手固定患者髋部,协助完成重心转移和躯体活动,逐步过渡到由患者独立完成动作"属于

A.Ⅲ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅰ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案:E

第8题:

常用平衡训练中,"不受外力和无身体动作的前提下保持独立坐位姿势的训练,患者通过协调躯干肌肉以保持身体直立"属于

A.Ⅰ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅲ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练


参考答案:A

第9题:

一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是

A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通

B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干远动韵控制

C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应

D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜

E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作


参考答案:D

第10题:

平衡训练需要注意的事项中,下列不正确的是

A、平衡训练前,要求患者学会放松,减少紧张恐惧心理;若存在肌肉痉挛问题,先设法缓解肌肉痉挛

B、有认知损害的患者应对平衡方法进行改良

C、平衡训练首先应该保持头和躯干的稳定

D、若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时,应减少运动量或暂停训练

E、动态平衡训练时,只要患者功能情况允许,可以加大外力直至破坏平衡


参考答案:E

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