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领导艺术是领导者的（）。

题目
单选题
领导艺术是领导者的（）。
A

科学方法

B

通用知识

C

特殊才能

D

一般才能

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第1题：

试述领导者与追随者的关系，并举例说明领导艺术与权术的区别


参考答案：
1领导者与追随者的关系
(1)领导者的唯一定义是其后面有追随者
(2)追随者所追随的不仅仅是领导者这个人，而是这个组织共同的愿景、共同的理想、共同的目标。
(3)领导者与追随者之间的关系
2领导者的定义决定了领导艺术是领导的科学方法，领导艺术决定领导工作的成效
(1)领导者拥有追随者只能靠艺术而不能靠权术
(2)领导艺术是在领导方式、方法上所表现出来的创造性和有效性
3用实例说明艺术与权术在领导实践中所产生的不同作用

第2题：

领导艺术的概念及其特征不包括（ ）。

A．领导艺术最重要的特征是创新性，需要领导者发挥主观能动性进行创造

B．领导艺术因人而异，所以领导艺术可以学习，但切忌模仿

C．领导艺术具有复杂性和权变性，因而无法学习

D．领导艺术是注重实效，以是否实现组织目标为评价标准，并不是天马行空


正确答案：C
领导艺术像其他艺术一样，需要领导者的创造性。领导艺术既然有规律，当然是可以学习的；领导艺术的现实社会性很强，需要用实践结果来检验。故选C。

第3题：

激励员工的动力是来自于领导者的人格及领导艺术。( )

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

  • A、领导艺术
  • B、领导权术
  • C、领导者素质
  • D、领导者风格

正确答案:C

第5题：

下列关于领导艺术的说法中正确的有（）。

  • A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质
  • B、实践是领导艺术的基础
  • C、领导艺术就是领导方法
  • D、领导艺术的主要特征是创造性
  • E、领导艺术的表现形式是程序化和非程序化，模式化和非模式化

正确答案:A,B,D,E

第6题：

领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。

A.领导者素质是提高领导艺术的基础

B.领导者素质是有效激励的基础

C.领导者素质是进行正确决策的基础

D.领导者素质决定领导活动的成败


正确答案：ABCD

第7题：

菲德勒权变理论认为，提高领导效果，最有效的是（ ）。

A.提高领导者的领导艺术
B.替换领导者，适应新情境
C.既替换领导者，又改变情境
D.改变情境，适应领导者

答案：B,D
解析：
菲德勒认为，领导者的领导风格是稳定不变的，要提高领导效果，只有两种途径：一是替换领导者，选用适应新情境的领导者；二是改变情境以适应领导者。故选BD。

第8题：

以下对领导艺术的认识,错误的是()。

A、世界上可以存在完全相同的领导者和领导模式

B、领导艺术是领导者个人素质的综合反映

C、有多少个领导者就有多少种领导模式

D、领导艺术是因人而异的


答案：A

第9题：

领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。

  • A、领导者个人的作风
  • B、领导者个人的素质
  • C、领导者个人的领导艺术
  • D、领导者个人的性格特征

正确答案:D

第10题：

领导艺术的定型，最终取决于领导者的思维习惯和（）。


正确答案:思维方式

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