违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

语言法

题目
名词解释题
语言法
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为（ ）。

A.教授法、学习法、直观法
B.语言法、直观法、练习法。
C.学习指导法、动作练习法、一般教育法
D.语言法、直观法、教授法

答案：B
解析：
本题考查的是体育教学方法的分类的知识点。

B项，依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为语言法、直观法、练习法。综上，B正确。

A项，教授法、学习法是依据师生双边活动来分类的。故排除。

C项，考虑到体育教学实践中应用教学方法的方便和实用，可把体育教学方法大致分为学习指导法、动作练习法和一般教育法三大类。故排除。

D项，教授法是依据师生双边活动来分类的。故排除。

故正确答案为B。

第2题：

让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）

A儿歌故事法

B全面交流法

C多重刺激法

D日常交往法


B
略

第3题：

检索语言按结构原理分为()。

A、分类检索语言

B、主题检索语言

C、冒号分类法

D、事物分类法


正确答案：AB

第4题：

以语言传递住处为主的教学方法主要有（）法、（）法、（）法、（）法


正确答案:讲授；谈话；讨论；读书指导

第5题：

《国家通用语言文字法》体现了哪些语言政策？


正确答案: 主要体现了以下语言政策：
（1）国家通用语言文字的政策：普通话、规范汉字是国家通用语言文字，国家推广普通话，推行规范汉字。
（2）民族语言政策：各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字。国家推广普通话、推行规范汉字并不是要限制少数民族语言文字的使用和发展，在民族自治地方和少数民族聚居地方，国家通用语言文字和当地通用的少数民族语言文字可以同时使用。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
（3）关于方言的政策：方言是客观存在的，有其自身的使用价值。国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭方言，方言将在一定领域或特定地区内长期存在。推广普通话是要求方言区的人在会说自己的方言的基础上，再学会国家通用的普通话，以便在公众交际的场合使用。
（4）关于繁体字的政策：繁体字有其使用的领域和价值，推行规范汉字，并不是要求所有的场合都不能使用繁体字和异体字，而是要把繁体字、异体字的使用限制在一定的范围内。

第6题：

对儿童进行语言的观察与评估，运用（）

A自然语言分析法不太可靠

B自然语言分析法可分析的内容比较狭窄

C量表测查法比较真实可靠

D量表测查法可分析的内容比较狭窄


B
略

第7题：

什么是语言宣传法？


正确答案: 语言宣传法是企业宣传工作者通过语言直接传播宣传信息，进行宣传活动的方法。

第8题：

程序设计语言有多种分类法，例如，按成分性质分，有顺序语言、并发语言、并行语言、高级语言。()


答案：×

第9题：

语言法


正确答案:在体育教学中，运用各种形式的语言，指导学生掌握学习内容，进行练习的方法，如讲解、口令与指示、口头评价、口头汇报、默念与自我暗示。

第10题：

研究两种语言是否有联系及联系紧密程度的方法是（）。

  • A、语言相较法
  • B、语言核心法
  • C、词汇统计学法
  • D、词汇重构法

正确答案:C

更多相关问题
相关内容