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问答题人员选拔的过程和模式是什么?

题目
问答题
人员选拔的过程和模式是什么?
参考答案和解析
正确答案：
解析：
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第1题：

人员选拔的过程包括下列哪几个阶段（）

  • A、资格审查
  • B、初选和面试
  • C、测评和体检
  • D、背景调查和人员甄选

正确答案:A,B,C,D

第2题：

职业学习的过程模式是什么？


正确答案: 1、单项职业技能的学习阶段
2、综合职业能力的发展阶段
3、理论与实践的互动效应。
人文主义认为，在教学过程中应以“学生为中心”以人性为本位的教学目的观；彰显主体的教学过程观。

第3题：

人员选拔过程分为()和()两个阶段。


参考答案：初选 精选

第4题：

问答题
布鲁纳的教学模式评价的优点和弊端是什么？

正确答案： （1）优点；布鲁纳的教学设计理论，强调了教学内容的理论性、学术性、抽象性，从而把传统教学对知识的量的追求转移到对质的概括上；
其发现教学法，注重学生自身对知识的探求，从而从传统教学对结果的观众转移到对学习动态过程的关注；布鲁纳强调心理学理论在教学研究中的运用再一次激发了人们对教育的希望和热情。
（2）弊端：对学科结构的假设缺乏更深层的认识论思考，过于偏重教学的学术性而忽视了人特别是教师因素的作用，忽视学生情意方面的发展等，这些也是造成他所倡导的课程改革运动终归失败的内在原因。
解析： 暂无解析

第5题：

面试在人员选拔过程中的作用是什么？


正确答案:（1）面试是主考官与应试者相互沟通和了解的过程。
（2）通过面试可以综合考虑应试者的知识、能力、工作经验及其他素质特征。
（3）面试可以弥补笔试等其他人员选择方式的不足。

第6题：

过程模式的内涵是什么？


正确答案: ①、英国斯腾豪斯首倡“教师作为研究者”。
②、任务就是选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式并提供实施的“过程原则”
③、认为目标模式应用障碍：一是误解了知识的本质，二是误解了改善课程实践的过程的本质。

第7题：

人员选拔的绩效模型研究主要解决人员选拔（）和（）的问题。


正确答案:测量什么；考察什么

第8题：

人员选拔的三种选拔模式是：()、()、()。


参考答案：综合式 淘汰式 混合式

第9题：

人员选拔的意义和作用是什么？


正确答案: （1）降低人员招聘的风险，使招聘投入得到相应的回报；
（2）便于人员的安置和管理，节省费用；
（3）预测应聘者的未来发展潜力，有利于职业生涯管理；
（4）给应聘者提供平等竞争的机会。

第10题：

问答题
过程模式的内涵是什么？

正确答案： ①、英国斯腾豪斯首倡“教师作为研究者”。
②、任务就是选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式并提供实施的“过程原则”
③、认为目标模式应用障碍：一是误解了知识的本质，二是误解了改善课程实践的过程的本质。
解析： 暂无解析

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