能容人的气度和胸襟
恪守教条
用人不疑疑人不用
善于变通
第1题：
A.发现长处
B.宁缺毋滥
C.知人善用
D.全面了解
答案：C
解析：教职工选聘原则如下：
1、全面了解原则：管理者对选聘的人员应当有较全面的了解。可以从多方面进行了解，如工作能力方面、专业知识与技能技巧方面、工作态度方面、个性及兴趣爱好方面、家庭情况方面等；
2、宁缺毋滥原则：录用不合适的人员，将使选聘人员的工作经历更长的过程，降低工作效率，影响其他人员的工作情绪；
3、发现长处原则：我们应当善于抓住应聘人员的长处，并将其优缺点进行比较，看主流。同时还要分析他的长处是什么，这些长处是不是工作必须的，它对工作有什么促进作用。
故选C。
第2题：
司马光固然认为“忠臣不事二君”，但对君王也是有要求的。
第3题：
在人员的配备中，以下哪一条不是需要考虑的人员配备原则()
A.公开招聘
B.因事择人
C.动态平衡
D.因才使用
第4题：
下列哪项不是司马光所认为的对治国存在干扰的异端学说和行为？（）
第5题：
以下哪一条不是问题贷款的行动策略制定的原则：（）
第6题：
以下哪一条不是影响药材浸出的因素 （ ）
A.温度
B.浸出时间
C.药材的粉碎度
D.浸出溶剂的种类
E.浸出容器的大小
第7题：
司马光认为，刘邦之所以不易太子，是因为忌惮吕雉背后的家族势力。
第8题：
A.知识性原则
B.学科性原则
C.理论性原则
D.综合性原则
第9题：
以下哪种不是司马光批判的选拔人才的误区？（）
第10题：
以下哪一条不是司马光认为的“善用”原则？（）