赵中孚老师主张“教然后知困,学然后知不足”。

题目
判断题
赵中孚老师主张“教然后知困,学然后知不足”。
A

B

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正确答案:
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第1题:

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”一句出自()

  • A、《论语》
  • B、《师说》
  • C、《学记》
  • D、《孟子》

正确答案:C

第2题:

赵中孚老师主张“教然后知困,学然后知不足”。


正确答案:正确

第3题:

《礼记·学记》中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后自反也,知困然后自强也.故日:____”.


正确答案:
教学相长

第4题:

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。

  • A、长善救失
  • B、教学相长
  • C、学习观摩原则
  • D、循序渐进原则

正确答案:B

第5题:

“学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有()特点。

  • A、尊师爱生
  • B、民主平等
  • C、辩证统一
  • D、教学相长

正确答案:D

第6题:

翻译:故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。


正确答案:所以学习过后才知道自己的学识不够,教人之后才发现自己的学识不通达。知道自己欠缺的地方,然后才能自我反省;知道自己困惑的所在,然后才能自我勉励,发奋图强。

第7题:

《学记》对教与学的关系是这样描述的:“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:()。”


正确答案:教学相长

第8题:

“学然后知不足,教然后知困”,体现良好的师生关系是(  )。

A.爱生尊师
B.教学相长
C.心理平等
D.民主平等

答案:B
解析:

第9题:

“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:()也。”


正确答案:教学相长

第10题:

“是故学然后知不足,教然后知困”中“困”的意思是()

  • A、窘迫
  • B、疲惫
  • C、物资贫乏
  • D、不通

正确答案:D