以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考()

题目
单选题
以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考()
A

您上课会使用什么软件和工具?

B

您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?

C

您希望您的教学视频拍成什么样子?

D

在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?

E

作为老师,您觉得您最擅长什么?您的教学有哪些特色?

F

您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?

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相似问题和答案

第1题:

教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习兴趣和探索欲望,让学生学会利用各种资源主动构建知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )


正确答案:√

第2题:

在网络学习中,学生主要是通过()来学习课程内容。


标准答案:课件

第3题:

有人将学习分为不同的层次,不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好()

A、接受认知

B、思考明白

C、行动实践

D、习惯自如


参考答案:D

第4题:

在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )。

A.客体
B.主体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考

答案:B
解析:

第5题:

《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。

A、教师教

B、学生学

C、教学方法

D、教学检测


答案:B

第6题:

请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,

在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,引导学生理解和思考新内容,将它们与头脑中的原有知识观念整合起来,并通过练习活动巩固所学知识。


第7题:

从对学生的学习要求的角度来划分,课程可分为___________课程和___________课程。


正确答案:
必修 选修

第8题:

合作学习是以学生的独立思考作为前提,合作学习要注意合作有效性,要选择适当的合作课题,充分调动学生的积极性和发挥教师的引导作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习 兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。 ( )


答案:对
解析:
略。

第10题:

为激励学生努力学习,提高成绩,某学校规定:今后每次考试都将根据前次考试成绩,给全年级学生安排考场。成绩前50名学生在第一考场,51-100名的学生在第二考场,依次荚雅。 (1)这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机? (2)试述学习动机与学习效果的关系。 (3)从学习动机与学习效果关系的角度对这种做法的有效性做出分析。


答案:
解析:
(1)这种做法试图通过刺激学生的自尊心,激起学生的“尊重需要”,来进一步激发学生的学习动机。 (2)动机具有加强学习的作用,但学习动机与学习效果的关系常以学习行为为中介,学习行为既受学习动机的影响,还受其他因素制约。二者的关系具体表现为:在一定范围内,学习效果随学习动机增强而提高。学习动机强度与学习效果的关系会因学习者的个性、课题性质、课题材料难度不同而变化。 (3)采取刺激学生的“尊重需要”来激发学习动机、改善学习效果的方式,对有些学生可能具有一定促进作用,但对那些比较内向的学生、已有学习水平偏低的学生,则易使其处于过度紧张的状态中,反而限制了他们正常的智力活动,降低思维和学习的效率,甚至还可能引发其中一些人出现自暴自弃、学业自我妨碍等问题。

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