简述1951年我国《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。

题目
问答题
简述1951年我国《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。
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第1题:

1951年中央教育部制定的《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》借鉴了苏联的幼儿教育理论。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

新中国成立以来,教育部制定的第一部指导幼儿园教育工作的纲要是1981年的()。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园暂行规程(草案)》

C.《幼儿园暂行教学纲要(草案)》

D.《幼儿园教育纲要(试行草案)》


参考答案:D

第3题:

我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》


正确答案:C
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

第4题:

1951年,中央教育部制定了()

  • A、《幼儿园规程》
  • B、《幼儿园暂行教学纲要》
  • C、《幼儿园暂行规程》
  • D、《幼儿园教学纲要》

正确答案:B,C

第5题:

以法规的形式,将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是()。

  • A、《幼儿园管理条例》
  • B、《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
  • C、《幼儿园暂行教学纲要》
  • D、《幼儿园暂行规程》(草案)

正确答案:A

第6题:

教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程(草案)》和(),为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。

A.《幼儿园教育纲要(草案试行)》

B.《幼儿园教育工作指南》

C.《幼儿园工作规程(试行)》

D.《幼儿园暂行教学纲要(草案)》


参考答案:D

第7题:

确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是()

A《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》

B《幼儿园暂行规程》(草案)

C《幼儿园暂行教学纲要》

D《幼儿园管理条例》


B

第8题:

我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作暂行管理条例》 >>>>>

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园暂行数学纲要》


正确答案:C
我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。因此,答案为C。

第9题:

以下哪两个文件奠定了我国幼儿教育事业发展的基础,确定了分科教育的模式。()

  • A、《幼儿园教育指导纲要(试行)》
  • B、《幼儿园教育纲要(试行草案)》
  • C、《幼儿园暂行纲要》
  • D、《幼儿园暂行规程》(草案)
  • E、《幼儿园暂行教学纲要》(草案)

正确答案:D,E

第10题:

请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的双重任务。


正确答案: 根据新民主主义教育方针教养幼儿,使他们的身心在入小学前获得健全的发展;同时减轻母亲对幼儿的负担,以便母亲有时间参加政治活动、生长劳动、文化教育活动等。并规定幼儿园应对幼儿进行初步的全面发展的教养工作。

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