对
错
第1题：
第2题：
从例子到规则的学习，符合同化论中的（）
A派生下位学习
B上位学习
C相关下位学习
D概念同化的学习模式
第3题：
根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（ ）。A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习
第4题：
如果小学生在学习平行四边形的有关规则的基础上学习矩形的有关规则，则在这一学习过程中，新规则与原认知结构相互作用的方式是（）
第5题：
从规则到例子的学习实质上是一个（）
第6题：
第7题：
学习了三角形有关规则，再学习等腰三角形的有关规则，是上位学习。
第8题：
从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．发现学习
第9题：
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）
第10题：
学生已经有“三角形”的概念，现在要学习“等腰三角形”，这是一种（）