混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度，而且还包括教育法律制度的运行
1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》
静态意义的教育法制，是国家全部有关教育的法律制度体系
1986年4月，第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》
第1题：
下列论述错误的是（ ）
第2题：
A.判例也是我国教育法的渊源之一。
B.各种表现形式的教育法，是由不同性质、不同地位的国家机关制定的
C.以成为法为主要形式。
D.宪法作为教育法的渊源，具有最高的法律效力。
第3题：
下列对胶剂干燥的论述错误的是（ ）
第4题：
下列错误论述中成药的是（ ）
第5题：
下列对于执业药师的论述错误的是（ ）
第6题：
A.教育法是行为规则
B.教育法是调整教育活动的行为规则
C.教育法是由国家制定或认可的行为规范
D.教育法是由教育机构强制力保证实施的行为规范
第7题：
下列关于药品监督管理部门对药品质量进行检查抽验论述错误的是（ ）
第8题：
下列错误论述医师处方权的是（ ）
第9题：
下列关于注射剂质量要求的论述错误的是（ ）
第10题：
下列错误论述处方的是（ ）
