第1题:
第2题:
第3题:
下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b,P,m,f”一课的课文内容(此前一课为韵母“i,u,ü”),如果你来设计课堂教学,你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语?(5分)
第4题:
请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
课堂导入就是创设课堂情境。
第10题:
课堂教学导入语设计的指导思想是什么?
问答题简述历史教师在进行课堂导入语设计时所遵循的基本原则。
问答题请为“国际工人运动与马克思主义的诞生”一课设计课堂导入。
问答题实验导入是化学课堂导入的基本类型。请以“钠的氧化物Na2O2”内容为例,设计一个实验导入过程。
问答题课堂教学导入语设计的指导思想是什么?
问答题请为本文设计一个课堂导入语。
问答题请使用多媒体为本文设计一则课堂导入。
阅读文本材料和具体要求,完成第1~3题。本文见本教材P142《孔乙己》(片段) 1.根据以上材料,确定本篇课文的教学目标。 2.请为本课文设计一段导入语。 3.请根据本文特色及你自己的理解,说明本文的教学方式。
课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。( )
问答题张老师在“牛顿第一定律”这堂课上,由于同学们第一次接触牛顿定律,在课堂的导入方面就显得尤为重要。张老师经过精心设计,决定用直观演示的方法,来吸引同学们的注意力,于是在正式课堂导入部分,播放了电影《热血飞车》节选的撞车场面。但是发现同学们看了电影之后,整个课堂思路都停留在电影的场景上,并没有达到引导同学们快速进入课堂状态的目的。根据上述内容,请回答下列问题:(1)根据课堂导入的作用,评价一下张老师的课堂导入是否合理。(2)结合这个教学问题,请你来设计一个比较合理的课堂导入,并说明设计意图。
请为“国际工人运动与马克思主义的诞生”一课设计课堂导入。