育婴师要扩大正面强势的影响
育婴师要消灭负面弱势的影响
育婴师要利用正面强势带弱势
育婴师要消灭负面强势的影响
第1题：
下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述()。
A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件
B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法
C、有利于婴儿的社会性发展
D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
第2题：
因为()，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。
A.婴儿的重要学习方式是模仿学习
B.婴儿的重要学习方式是体育活动
C.婴儿的重要学习方式是看书活动
D.婴儿的重要学习方式是一对一的教学
第3题：
育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝病治疗婴儿铅中毒。()
第4题：
第5题：
下列哪一项不属于行为训练方法
A．模仿学习
B．模拟与游戏
C．行为矫正
D．询问式学习
E．技能培训
第6题：
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。
A、育婴师要扩大正面强势的影响
B、育婴师要消灭负面弱势的影响
C、育婴师要利用正面强势带弱势
D、育婴师要消灭负面强势的影响
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
婴儿模仿学习的方式，要求育婴师要消灭负面弱势的影响。()
第9题：
高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。
此题为判断题(对，错)。
第10题：
“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝（），育婴师师范对击小沙锤，让宝宝模仿对击动作。