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多选题权变领导理论强调（　）。A领导方式本身无所谓好坏B领导风格在不同的情况下，其效果也不尽相同C改变领导情境可能提高领导效果D改变领导方式可能提高领导效率

题目
多选题
权变领导理论强调（　）。
A

领导方式本身无所谓好坏

B

领导风格在不同的情况下，其效果也不尽相同

C

改变领导情境可能提高领导效果

D

改变领导方式可能提高领导效率

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第1题：

领导情境理论又称领导权变理论，主要研究有关的情境因素对领导效果的潜在响。()


参考答案：√

第2题：

菲德勒权变理论认为，提高领导效果，最有效的是（ ）。

A.提高领导者的领导艺术
B.替换领导者，适应新情境
C.既替换领导者，又改变情境
D.改变情境，适应领导者

答案：B,D
解析：
菲德勒认为，领导者的领导风格是稳定不变的，要提高领导效果，只有两种途径：一是替换领导者，选用适应新情境的领导者；二是改变情境以适应领导者。故选BD。

第3题：

坦南鲍姆(R.Tannenbaum)等人提出的权变领导理论称为( )。

A、权变领导模型

B、领导效率模式

C、领导方式连续统一体

D、领导方式生命周期理论


参考答案：C

第4题：

费德勒权变理论认为可以通过（）提高领导有效性。

  • A、提高下属成熟度
  • B、替换领导者以适应情景
  • C、重构任务
  • D、改变领导职权
  • E、改变领导者的个人风格

正确答案:B,C,D

第5题：

研究重点是下属与领导方式的理论是

A:行为领导理论
B:权变理论
C:管理风格理论
D:情景领导理论
E:作风领导理论

答案：D
解析：
领导生命周期理论又称情景领导理论，它认为最有效的领导风格应随着员工“成熟度”的变化而变化。成熟度是指个体完成某一具体任务的能力和某一意愿的程度。包括两个要素：工作成熟度和心理成熟度。

第6题：

权变领导理论强调（ ）。

A．领导方式本身无所谓好坏

B．领导风格在不同的情况下，其效果也不尽相同

C．改变领导情境可能提高领导效果

D．改变领导方式可能提高领导效率


正确答案：ABCD

第7题：

忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是()。

A:特质理论
B:改变型领导理论
C:魅力型领导理论
D:权变理论

答案：A
解析：
特质理论的不足表现在：忽视了下属的需要，没有指明各种特质之间的相对重要性，忽视了情境因素，没有区分原因和结果。

第8题：

在领导权变理论中,菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是()。


参考答案：领导者与职工的关系

第9题：

权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

A对

B错


对
略

第10题：

提高领导效率的途径有（）

  • A、改变领导环境
  • B、改变领导方式
  • C、提高员工素质
  • D、提高员工福利
  • E、改良公司设备

正确答案:A,B

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