提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是()

题目
单选题
提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是()
A

查特斯

B

奥利沃

C

博比特

D

施瓦布

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第1题:

《纲要》中提出,少先队活动课程的开发实施“双课程”,这里的“双课程”指的是()。

  • A、显性课程
  • B、活动课程
  • C、隐性课程
  • D、理论课程

正确答案:A,C

第2题:

美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为()。

  • A、目标分析
  • B、工作分析
  • C、活动分析
  • D、过程分析

正确答案:C

第3题:

提出课程研究的“活动分析法”的 是( )。


答案:博比特,
解析:
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第4题:

提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是()

  • A、查特斯
  • B、奥利沃
  • C、博比特
  • D、施瓦布

正确答案:C

第5题:

高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。

  • A、培训需求分析
  • B、培训课程开发的必要性
  • C、开发培训课程的需求定位和开发方法
  • D、培训课程开发的科学性

正确答案:C

第6题:

美国教育家杜威提出的概念是()

  • A、STS课程
  • B、隐性课程
  • C、附带学习
  • D、副学习

正确答案:C

第7题:

课程开发的基础性工作包括()。

  • A、课程开发的计划制定
  • B、人员准备
  • C、信息收集、分析和加工
  • D、信息的应用评估
  • E、提出课程开发建议

正确答案:A,B,C,D,E

第8题:

课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发()等。

  • A、标准
  • B、策略
  • C、建议
  • D、模式

正确答案:C

第9题:

下列观点属于查特斯的课程开发理论的是()。

  • A、把理想视为课程的有机构成
  • B、强调系统知识
  • C、课程开发的方法——活动分析法
  • D、课程开发的方法为“工作分析”,主要是指对人类的职业领域的分析

正确答案:A,B,D

第10题:

提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是()

  • A、查特斯
  • B、奥利沃
  • C、博比特
  • D、施瓦布

正确答案:A

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