理想化
所有条件下的最佳
教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
教学设计的目的是获得优化的（）。
教学过程
略
第3题：
A、实现最优化的人机结合
B、实现最优化的访问速度
C、实现最优化的及时回复
D、拥有最优化的软、硬件设施
第4题：
整体优化最重要的标志是获得企业最满意的什么？
第5题：
林业索道优化设计系统包括（）子系统。
第6题：
第7题：
控制网的优化设计分为零类优化、Ⅰ类优化设计、Ⅱ类优化设计和Ⅲ类优化设计，但这种分类是相对的，可以交叉进行。
第8题：
A.最高效
B.最便捷
C.最优化
D.最快捷
第9题：
教学设计的目的是获得优化的（）。
第10题：
在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。