双手挡球时,触球的勺形击球面是由两手的什么部位组成的:()。

题目
单选题
双手挡球时,触球的勺形击球面是由两手的什么部位组成的:()。
A

两手掌跟

B

两手的掌心

C

两手手指

D

两手掌面

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

()是双手在腹前垫击来球的一种方法,适合于接各种发球、扣球和拦回球,也可组织进攻。

  • A、体侧垫球
  • B、正面双手垫球
  • C、跨步垫球

正确答案:B

第2题:

排球基本技术的组成排球的基本技术是由准备姿势和移动,传球,垫球,和()什么技术组成

  • A、发球
  • B、扣球
  • C、挡球
  • D、拦网

正确答案:A,B,D

第3题:

④球送②球过三门成功,④球在续击撤杆时球槌的尾端触及了⑧球,而后击到④球且过了三门,④球过门后又触及了②球。裁判员判击球员触球犯规,将⑧球②球恢复原位,④球放在击球前的位置。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第4题:

正面发上手飘球时,手击在球的()部位。


正确答案:中下

第5题:

保护桩门的两次击挡球是可以的。


正确答案:正确

第6题:

跪撑式接球时,如接左侧球时,左腿屈,右腿跪撑于左脚附近,距离超过球的直径,两手掌心向上,前迎触球将球抱于怀中。


正确答案:错误

第7题:

球拍触球时,先接触的那个部位是()

  • A、击球部位
  • B、击球拍形
  • C、击球方向
  • D、击球弧线

正确答案:A

第8题:

请认真阅读下列材料,并按要求作答。



正面下手双手垫球
动作方法:正对来球,成准备姿势。垫球前,两臂自然下垂,两手并拢,两拇指平行,两小臂尽量靠近;垫球时,用两脚蹬地,两臂稍内收,利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球,将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间,两臂要保持平稳,身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。
双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。
叠指法:将两手手指上下相叠,两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第指节上,掌根靠紧,两臂伸直相夹,手掌部位不能相叠。
包拳法:将两手抱拳互握,两拇指平行放于上面,两掌根和两小臂靠紧手腕下压,使前臂形成一个垫击平面。
双手下手垫球的部位:一般是用手腕向上10厘米左右的平面。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明”正面下手双手垫球”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由 。(20分)


答案:
解析:
(1)排球正面双手垫球的教学重点与难点 教学重点:夹臂、提肩、压腕,垫球的部位准确;
教学难点:判断准确,上下肢协调用力。
(2)排球正面双手垫球的教学目标
①知识与技能目标:学生了解排球正面双手垫球的知识,掌握排球击球的手型、击球部位,90%的学生可以正确的做出垫球动作;
②过程与方法目标:学生通过学习,发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量,提高跳跃能力;
③情感态度与价值观目标:培养学生团结协作的意识和对排球运动的热爱之情。
(3)技术教学环节的步骤设计:
①教师做完整的排球正面双手垫球的动作示范,让学生建立完整的动作表象。
2组织学生按要求进行如下练习
A.原地徒手模仿练习,注意听教师口令,做好“插”、“夹 ”、“提”和上下肢的协调用力;
B.两人一组固定球练习,一人持球固定于腹前,一人原地做垫球动作,体会击球部位;
C.两人一组,间隔2米的一拋一垫练习,注意拋球稳,击球点在腹前一臂;
D.两人一组,间隔3-4米的一抛一垫的练习。
③教师在每个小练习前要做该练习的动作示范,在学生练习的过
程中进行巡视指导,纠正学生的错误动作,突出本课的重点,突破难点。
④组织学生进行垫球的竞赛
将学生分成人数相等的四组,看哪组垫球过线的人数多/自垫的球多。
⑤教师组织学生交流,总结游戏/竞赛中的表现,再次强调垫球的要点。

第9题:

垫球的技术动作是由正面双手垫球,()技术动作组成

  • A、侧面双手垫球
  • B、背垫球
  • C、单手垫球
  • D、挡球

正确答案:A,B,C,D

第10题:

正面传球时两手触球部位应做到()触球。

  • A、用指尖
  • B、用指根部
  • C、用掌心
  • D、不用掌心

正确答案:D