活动的定向阶段
物质或物质化阶段
出生的外部言语活动阶段
内部言语活动阶段
第1题：
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。
第2题：
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（ ）。
A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．物质活动
E．内部言语阶段
第3题：
简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。
第4题：
试述加里培林关于心智技能形成的阶段。
第5题：
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。
第6题：
在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。
第7题：
原型定向阶段相当于加里培林的活动定向阶段。
第8题：
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
第9题：
原型定向阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。
第10题：
A、原型模仿
B、原型定向
C、原型启发
D、原型操作